1.1我们身边的数据 课件　2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1

第一章 数据与信息 1、感知数据 2、数据、信息和知识 3、数据采集与编码 4、数据管理与安全 5、数据与大数据 数据、信息和知识的定义 信息的特征 数据、信息与知识的关系 学习目标 1 2 3 信息的五个特征 数据、信息与知识的关系 1 2 重点难点 当今社会，数据体现出了前所未有的价值，数据改变着人们的生活、学习工作方式。而数据的种类与形式也在不断变化。 我们身连的数据 一、什么是二维码 二维码 （2-dimensional bar code），是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的。 在许多种类的二维条码中，常用的码制有：Data Matrix, Maxi Code, Aztec, QR Code, Vericode, PDF417, Ultracode, Code 49, Code 16K等。 1.堆叠式/行排式二维条码，如，Code 16K、Code 49、PDF417（如下图）等 2.矩阵式二维码，最流行莫过于QR CODE 二维码的名称是相对与一维码来说的，比如以前的条形码就是一个“一维码”。它的优点有：二维码存储的数据量更大；可以包含数字、字符，及中文文本等混合内容；有一定的容错性（在部分损坏以后可以正常读取）；空间利用率高等。 二、QR CODE 介绍 QR(Quick-Response) code是被广泛使用的一种二维码，解码速度快。它可以存储多种类型的数据。 如上图是一个QR code的基本结构，其中： 位置探测图形、位置探测图形分隔符、定位图形：用于对二维码的定位，对每个QR码来说，位置都是固定存在的，只是大小规格会有所差异； 校正图形：规格确定，校正图形的数量和位置也就确定了； 格式信息：表示二维码的纠错级别，分为L、M、Q、H； 版本信息：即二维码的规格，QR码符号共有40种规格的矩阵（一般为黑白色），从21x21（版本1），到177x177（版本40），每一版本符号比前一版本每边增加4个模块。 数据和纠错码字：实际保存的二维码信息，和纠错码字（用于修正二维码损坏带来的错误）。 纸质火车票 电子地图的全景模式 1.1.2 数据与生活 数据是对事物属性的客观记录也称作符号表示。 数据 结绳记事 刻在泥板上的楔形文字 纸上文字 电子计算机 数据的载体 音频 数据的表现形式 数字 图形 图像 视频 音频 文字 数据的表现形式可以是数字、文字，图形，图像、音频、视频等。 数据是对客观事物的符号表示，如图形符号、数字、字母等。 在计算机科学中， 数据是指所有能输入到计算机并被计算机程序处理的符号总称。 数据的意义 信息是经过组织的有结构的数据。是对数据的内涵和语义解释。 信息 图片表达了什么信息？ 2、信息的特征 载体依附性 信息是不能独立存在的, 必须依附于一定的载体 例如“记笔记” 时效性 信息往往反映的是事物某一特定时间的状态，它会随着时间的推移而变化。例如：“天气预报” 共享性 信息是可以共享的。 可加工处理性，真伪性 信息是可以加工处理的。 战争中的虚假情报。例如：“诈骗信息” 价值性 中石化汽油价格优惠很大，开车的和没开车的都获知了这一信息，关注度及所起作用一样吗？ 信息具有价值性。 知识 知识是信息经过加工提炼后形成的抽象产物。它表述的是事物运动的状态和状态变化规律。 1 2 3 知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验总和。 知识是人类认识客观世界的成果。 知识是可以继承和传递的。 数据的意义 数据、信息和知识的关系 数据 可以是数字、文字、图像、符号等，其本身没有意义。 信息 是数据经过储存、分析及解释后所产生的意义，在某一特定情境下的具体呈现。 知识 是人们通过归纳、演绎，比较等手段对信息进行挖掘，将其中有价值的部分深沉下来，形成知识。 数据的来源 数据的分类 真接数据（一手数据） 间接数据（二手数据） 数据的收集方法 调查法 1 访谈法 2 观察法 3 实验法 4 问卷调查法是我们常用的数据收集方法之一。 数据分析 数据分析是指用适当的统计分析方法对收集来的大量数据进行分析，提取有用信息并形成结论的过程。 课堂小结 1、数据、信息、信息的特征 2、数据、信息与知识的关系 1.下列描述正确的是（ ） A.信息是数据的载体 B.信息是事物运动的状态和方式 C.数据是一种被加工过的信息 D.数据是信息的内涵 B 模拟练习 2.下列有关信息的描述，正确的是（ ） A.书籍《大数据时代》是信息 B.广告图片是信息 C.最新的区块链新闻是信息 D.微信中的语音是信息 C 3.圆的面积计算方法是（ ），是经过研究、总结归纳出来的科学方法。 A.信息 B.知识 C.数据 D.信息技术