14.1热机 课件 2023－2024学年人教版物理九年级全一册

14.1　热机 ⁠ ⁠ 核心素养 学业质量 教学内容 物理观念 1.理解内能可以转化为机械能。 2.知道热机中能量的转化，理解四冲程汽油机的构造和工作原理。 1.了解人类“利用内能做功”的历史发展进程，了解四冲程内燃机的基本工作原理和工作过程。 2.通过观察汽油机工作过程的动画，知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化。 3.通过观察、对比汽油机和柴油机的模型和工作过程，了解二者的异同。 核心素养 学业质量 教学内容 科学思维 通过观察汽油机模型和汽油机活动挂图的演示理解汽油机的工作过程，能够简单描述汽油机的四个冲程。 1.通过生活中的现象，引发学生思考从现象到本质的分析和理解，培养学生科学思维。 2.通过观察演示实验“用酒精灯给密闭在试管中的水加热”，培养学生总结和推理能力。 核心素养 学业质量 教学内容 科学探究 演示实验“用酒精灯给密闭在试管中的水加热”，分析生活中实例，理解可以利用内能来做功。 1.通过观察实验“用酒精灯给密闭在试管中的水加热”，分析这个过程中能量的转化情况，知道热机的原理。 2.通过生活实例的理解，知道利用内能来做功的方法。 核心素养 学业质量 教学内容 科学态度 与责任 通过科学探究培养学生严谨认真、实事求是、持之以恒的品质，培养保护环境和人类命运共同体的意识。 1.知道内能的利用在人类历史发展史中的重要意义。 2.了解热机对环境的影响，树立环保意识。 2022年课程标准 学习目标 1.了解热机的工作原理。 2.了解热机对人类发展所起的作用和对环境的影响。 1.【重点】知道热机的概念，初步了解热机的工作原理。 2.【重点】了解汽油机的构造和工作过程。 3.了解柴油机的构造和工作过程。 ⁠ ⁠ 知识点1　热机 　做一做 请同学们观察实验现象，分析这个过程中能量的转化情况。 1.试管内装些水，若用橡胶塞塞住试管口，用酒精灯加热，会看到什么现象？ 橡胶塞被冲出，试管口出现大量白雾。 2.分析实验过程中的能量转化：燃料的 　化学　⁠能通过燃烧转化为水和水蒸气的 　内　⁠能；水蒸气又通过对塞子做功，把水蒸气的 　内　⁠能转化为塞子的 　机械（动）　⁠能。  化学　 内　 内　 机械（动）　 　想一想 3.热机是利用（　A　）做功的机械。 A.内能 B.机械能 4.燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机叫做（　B　），根据其使用的燃料分为汽油机和柴油机两类。 A.蒸汽机 B.内燃机 A B ▶结论1　1.利用内能做功的机械叫热机。 2.燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机叫做内燃机。 　练一练 5.下列机械属于热机的是（　C　） A.电动机 B.洗衣机 C.柴油机 D.滑轮组 C 6.用酒精灯给试管内的水加热至一定程度，发现塞在试管口的木塞被冲出，如图所示。下列描述正确的是（　D　） A.试管中的水是靠做功的方式增加内能的 B.水蒸气对木塞做功，把机械能转化为内能 C.水蒸气对木塞做功，水蒸气内能增加 D.水蒸气的内能转化为软木塞的机械能 D 7.2023年5月17日10时49分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第五十六颗北斗导航卫星。运载火箭的发动机 　属于　⁠（选填“属于”或“不属于”）热机，燃料燃烧后通过做功，把 　内　⁠能转化为 　机械　⁠能。  属于　 内　 机械　 知识点2　汽油机 　认一认 1.如图所示是四冲程汽油机的结构剖面图。 其中：①汽缸；② 　火花塞　⁠；③ 　进气门　⁠；④ 　排气门　⁠；⑤活塞；⑥连杆；⑦曲轴。  火花塞　 进气门　 排气门　 　做一做 2. ⁠ ⁠ （1）吸气冲程特点： 活塞：向 　下　⁠运动。 进气门： 　打开　⁠。 排气门： 　关闭　⁠。  ⁠ ⁠ （2）压缩冲程特点： 活塞：向 　上　⁠运动。 进气门： 　关闭　⁠。 排气门： 　关闭　⁠。  　机械　⁠能转化为 　内　⁠能。  下　 打开　 关闭　 上　 关闭　 关闭　 机械　 内　 ⁠ ⁠ （3）做功冲程特点： 活塞：向 　下　⁠运动。 进气门： 　关闭　⁠。 排气门： 　关闭　⁠。 气体的 　内　⁠能转化为活 塞的 　机械　⁠能。  ⁠ ⁠ （4）排气冲程特点： 活塞：向 　上　⁠运动。 进气门： 　关闭　⁠。 排气门： 　打开　⁠。  下　 关闭　 关闭　 内　 机械　 上　 关闭　 打开　 　想一想 3.汽油机一个工作循环有 　四　⁠个冲程，飞轮转动 　两　⁠周，对外做功 　一　⁠次，活塞往复 　两　⁠次，其他冲程靠飞轮的 　惯性