11.8变阻器－－第2课时 变阻器的应用 课时训练2023－2024学年北师大版物理九年级全一册

11.8变阻器 第2课时 变阻器的应用 课时训练 第十一章 简单电路 【2023·呼和浩特期末】某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡不亮， 1 融会贯通练 2 接下来的操作，在以下步骤中最合理的是(　　) A．断开开关S，更换灯泡重新实验 B．断开开关S，增加电池的节数重新实验 C．断开开关S，拆掉导线重新连接电路 D．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路 融会贯通练 3 【点拨】 电路中各元件串联连接，当滑动变阻器阻值最大时，灯泡不亮，可能的原因有电路电流太小、存在断路或灯泡被短路等，但最有可能的原因是电路电流太小；最合理的操作是先根据电流表有无示数检测电路的故障，然后根据故障问题进行处理。 【答案】D 融会贯通练 如图所示是用滑动变阻器调节小灯泡亮度的电路，小明在使用过程中分别遇到以下问题。 2 融会贯通练 (1)现象：小灯泡的亮度很亮，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡的亮度不变。原因：_______________________ ___________________。 滑动变阻器接入的是上面 金属杆两端的接线柱 【点拨】 小灯泡的亮度很亮，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡的亮度不变，说明电路中阻值很小，电流很大，且移动滑片接入电路电阻不变，因此原因为滑动变阻器接入的是上面金属杆两端的接线柱。 融会贯通练 (2)现象：小灯泡的亮度很暗，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡的亮度不变。原因：_______________________ ___________________。 滑动变阻器接入的是下面 电阻线两端的接线柱 【点拨】 小灯泡的亮度很暗，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡的亮度不变，说明电路中的阻值很大，电流很小，且移动滑片接入电路电阻不变，因此原因为滑动变阻器接入的是下面电阻线两端的接线柱。 融会贯通练 (3)现象：小灯泡不发光，电压表有示数，电流表无示数。原因：_________________________________。 灯泡灯丝断了或灯泡与灯座接触不良 【点拨】 小灯泡不发光，电流表无示数说明电路故障为断路；电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，因此原因为灯泡灯丝断了或灯泡与灯座接触不良。 融会贯通练 3 图甲是电动汽车“油门”示意图，其实质是变阻器。脚往下踩“油门”时，滑片可以绕O点在电阻圈上逆时针转动。通过控制流经电动机电流的大小来控制汽车速度。电动汽车速度 与电流大小的关系 如图乙所示。 融会贯通练 (1)该“油门”是通过改变接入电路中电阻圈的________来改变电阻的大小的。 长度 【点拨】 该“油门”是通过改变接入电路中电阻圈的长度来改变电阻大小的，从而逐渐改变电路中的电流。 融会贯通练 (2)当脚踩“油门”时汽车速度加快，则电路中的a、b接点应当与变阻器中A、B、C三个接点中的哪两个相连：________。 A、B 【点拨】 当脚踩“油门”时汽车速度加快，电流增大，说明电阻减小，电路中的a、b接点应当与变阻器中A、B两个接点相连，向下脚踩“油门”时接入电路电阻线长度减小，接入电路电阻变小。 融会贯通练 4 小明连接的电路如图所示，若让滑动变阻器的滑片P向右端移动，则连入电路的电阻值逐渐变________，灯泡的亮度变________。 大 暗 融会贯通练 【点拨】 滑动变阻器接入电路的总是接线的下接线柱与滑片之间的电阻丝。由图可知，滑动变阻器连入的是AP间电阻丝，滑片P向右移动，AP间电阻丝变长，阻值变大，电路中的总电阻变大，电流变小，灯泡的亮度变暗。 融会贯通练 5 通过滑动变阻器可以调节灯泡亮度的电路图是(　　) 【点拨】 A、D两图中灯泡被短路，灯泡不发光，不能用滑动变阻器调节灯泡的亮度，均不合题意。B图中滑动变阻器与灯泡并联，不能用滑动变阻器调节灯泡的亮度，不合题意。C图中滑动变阻器与灯泡串联，滑动变阻器可以调节灯泡的亮度，符合题意。 【答案】C 如图所示中电阻箱接线柱间的电阻值是________Ω。 6 2021 16 【点拨】 由图可知，此时电阻箱接入电路的电阻R＝2×1 000 Ω＋0×100 Ω＋2×10 Ω＋1×1 Ω＝2 021 Ω。 【点规律】 对于旋盘式电阻箱，先读出每个旋盘对应的电阻值，再将每个旋盘对应的电阻值相加得到电阻箱接入电路的阻值。 如图所示的电阻箱是通过改变连入电路中的电阻线________来改变电阻大小的，若只留下铜塞C，将其余铜塞拔出，则电阻箱连入电路的阻值是________Ω。 7 长度 13 【点拨】 插入式电阻箱是利用铜塞插入或拔出改变连入电路中电阻丝的长度来变阻的。由图可知，若只留下铜塞C，将其余铜塞拔出，电阻箱连入电路的阻值R＝1 Ω＋2 Ω＋10