第3课 勇于担当和调整心态（教案）-《中职生职业素养》同步教学（上海交通大学出版社）

课题 勇于担当，强化责任意识；调整心态，无惧职场挑战 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）了解责任与责任意识的概念和作用 （2）明确责任意识的内容 （3）知道如何培养自己的责任意识 （4）理解职业心态的内涵和重要性 （5）了解中职生应具备哪些良好的职业心态 （6）熟记培养良好职业心态的方法 能力目标： （1） 能够随着角色的转换调节自己的行为，承担不同角色所承担的责任 （2） 能够运用所学知识，培养良好的职业心态 素质目标： （1） 讲公德、守规则，自觉遵守国家法律和社会道德规范 （2） 能够认识到自己所承担的社会责任，自觉提高责任担当并履行社会职责 （3） 意识到良好的职业心态是成功的关键，学会自觉调整自己的职业心态 （4） 拥有脚踏实地的做事态度，培养坚持不懈的职业品质 教学重难点 教学重点：责任意识的内容、培养责任意识的方法、职场所需的职业心态、培养良好职业心态的方法 教学难点：培养责任意识的方法、培养良好职业心态的方法 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 考勤 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 案例导入 【教师】讲述课堂导入案例“责任与担当——不同的选择，不同的结果”（详见教材），并提出以下问题随机邀请学生回答 请思考：为什么小灿走了，小言却被留了下来？小言在工作中表现出了哪些优秀品质？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：勇于担当和调整心态 传授新知 【教师】讲解责任与责任意识、责任意识的内容、责任意识的重要性、培养责任意识、职业心态、职业心态的重要性、职场所需的职业心态和培养良好的职业心态 模块三 勇于担当，强化责任意识 一、认识责任与责任意识 （一）责任 责任是指实践主体应该担当的行为后果。中职生可以从以下三个方面理解其内涵：一是个体应履行角色义务，即个体应该做自己分内的事，如岗位责任等；二是个体对特定事项的发生、发展、变化及其结果负有的积极的助长义务，如担保责任、举证责任；三是个体由于没能积极履行角色义务或助长义务，而应当承担的不利后果或强制性义务，如违约责任、侵权责任、赔付责任等。 在职场生活中，一个人无论扮演着什么样的角色，都要承担相应的责任。对每个人来说，责任都是一种与生俱来的使命，并伴随其生命的始终。只有每个人都认真地承担起了自己所应承担的责任，社会才能和谐运转、持续发展。 （二）责任意识 责任意识是指个体能认清自身角色所需要承担的责任，并能自觉履行责任、承担行为后果的自我意识和自觉程度。它是一种自我约束的价值取向。这种约束限定了个体应该怎么做、不应该怎么做，明确了个人生活、工作、处事的原则，确定了个人劳动付出、创造绩效、奉献社会的途径。它是个体立足社会、获得事业成功和家庭幸福的至关重要的道德品质。 责任意识是个体应该具备的基本素养，是健全人格的基础。每个人都应当具有一定的责任意识并认真履行自己的职责，从而保证自身的健康成长、家庭的幸福美满和企业的稳步发展，进而保证社会的和谐与稳定。 【哲思寓理】 【教师】组织学生阅读案例“沉甸甸的责任”（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题： 从这个故事中，你得到了什么启示？你认为责任意识对工作有哪些影响？ 【学生】阅读、思考、回答 二、了解责任意识的内容 （一）自我责任意识 自我责任意识的核心在于个体对自身所担任的社会角色和自身价值的认可。具有自我责任意识的人能够在日常生活中做到自信、自主、自强、自律，能够认识到自己存在的价值，并为实现自身价值而努力奋斗。只有先做到对自己负责，才能做到对家庭、他人、集体和国家负责。 【教师】组织学生扫码观看“如何平衡个体责任和集体责任？”视频（详见教材），帮助学生了解平衡个体责任与集体责任的方法 （二）家庭责任意识 家庭责任意识是每个人都必须具备的一种责任意识。对于中职生来说，家庭责任意识就是在正确理解自己在家庭中所扮演的角色的基础上，切实体会到自己在家庭中所应担负的责任，并自觉、自律地把握自己的行为，以营造出良好的家庭环境与氛围。 （三）他人责任意识 他人责任意识是指对他人负责，尊重、接纳、关爱他人，与他人和谐相处与合作的意识。 中职生应培养他人责任意识，在平时的学习和生活中，做到与同学团结互助，与教师关系融洽，主动营造和谐友爱的氛围，从而与他人共同进步、一起成长。 （四）集体责任意识 集体责任意识是指把自己当作集体的主人，主动关心集体，自觉维护集体利益的一种主人翁意识。它要求个体有较强的集体观念，不为一己私利损害集体利益；能够合理地处理个人与集体的关系，做好两者之间的利益协调；关心集体，积极参与集体活动，并行使好自己的