Unit 3 Faster, higher, stronger! (第5课时) Writing about a sporting moment学历案-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册

枣庄三中实验高中校区高二年级上学期英语学历案 编写教师：枣庄市实验高中英语统筹组长周敏 使用日期：2023.9 选必一 Unit 3 Faster, higher, stronger! （第5课时） Writing about a sporting moment 自主学习【学】 【课标要求】 1. 本单元的主题语境是“人与社会”，涉及的主题语境内容是坚持不懈，超越自我，走向成功。 2. 围绕主题语境提供的语篇类型是一篇描述体育场景的文章。 【学习目标】 1. 能够通过描述体育活动场景文章，提取相关细节信息，熟悉写作内容，厘清结构支架。 2. 能够关注描述事件的几个要素包括时间、地点、人物、事件以及作者的感受等。 【自学评价】 重点词组 1. 2. set off _____________ 3. go wild _____________ 4. a wave of _____________ 5. strain to do _____________ 6. on one’s feet _____________ 7. the finish line _____________ 8. be caught up in _____________ 师生研学【研】 【学习过程】 Step 1 Reading Read the questions following the passage and look at the picture, predict the answers. (P35 Activity5 ) 1. What event is described? 2. When and where did the event take place? 3. What did the author see? 4. What did the author hear? 5. How did the author feel? Step 2 Pre-writing Think about a sporting moment you have experienced and complete the table. (P35 Activity6 ) Step 3 While-writing 假定你是李华，上周日你校举办了5公里越野赛跑活动。请你为校英文报写一篇报道内容包括： 1.参加人员： 2.跑步路线：从校门口到南山脚下： 3.活动反响。 注意: 1. 写作词数应为80左右： 2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 教你审题 1. 写作类型： 新闻报道 2. 写作要点： · Para 1 Introduction：揭示消息的核心内容，表明写作主题； · Para 2 Main body：新闻的主要部分，对导语内容的进一步展开和阐释; · Para 3 Conclusion：活动影响、总结或个人看法. 3. 注意事项： · 时态应以一般现在时和一般过去时相结合； · 人称以第一人称为主； · 写作时注意客观描述，不要刻意夸大。 教你选词 · 参加…(活动) ______________ · 学校举办的跑步比赛 ______________ · 为了强身健体 ______________ · 一路跑到… ______________ · 令人难忘的，有意义的 ______________ 牛刀小试 A Cross-Country Running Race __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _____________________________________