第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 导学案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 学案 【教材分析】 本课包括三个子目：第一子目是“帝国主义与世界大战的酝酿”，第二子目是“第一次世界大战”，第三子目是“一战后的国际秩序”。这三个子目之间的逻辑关系是：遵循历史思维，围绕第一次世界大战的背景、战争基本过程及其与中国的关系，以及战胜国对战后世界作出的和平安排展开；在讲述必要的历史知识的同时，引导学生展开理论思考，深化学生对重大历史事件和现象的认识。 第一子目是本课重点。教科书从帝国主义的形成及本质出发，讲述第一次世界大战发生的原因及战争的帝国主义性质。 第二子目主要是对第一次世界大战过程的简要介绍。这是初中历史教科书已经讲过的内容，不作新的要求。其中新的内容，一是一战的极端残酷性，二是华工的参战，它们都对战后的战胜国和国际关系有重要的影响，这是需要注意的。 第三子目也是本课重点，讲述第一次世界大战后由战胜国建立的包括国际联盟在内的凡尔赛一华盛顿体系及其体现的战后国际新秩序，指出其历史进步性和历史局限性，以及与第二次世界大战的关系。 【学习目标】 ⑴唯物史观 运用经济基础与上层建筑的关系，认识帝国主义国家经济政治发展的不平衡性，理解第一次世界大战爆发的（背景）原因。 ⑵时空观念 从时间和空间两个维度，学习与掌握第一次世界大战爆发的背景、过程、影响，凡尔赛-华盛顿体系的建立、国联的成立，培养学生的时空观念。 ⑶史料实证 搜集相关史料，阅读其中隐含的信息，学习与理解一战爆发的背景、性质、结束原因、一战的影响，等等，培养学生论从史出的能力。 ⑷历史解释 或通过创设情境材料，阅读并提炼有效信息，或通过史实的叙述、知识点的归纳，分析与归纳一战过程中的三条战线、三个阶段、中国与美国参战、俄国退出一战，凡尔赛-华盛顿体系的建立（缔结的条约、内容、存在的隐患，......），等等。 ⑸家国情怀 通过本课的学习，帮助学生树立珍爱和平、反对战争的和平意识，认识世界人民反对法西斯、亚非拉人民反对殖民主义的斗争精神。 【重点难点】 重点：第一次世界大战的概况；凡尔赛-华盛顿体系；国际联盟。 难点：结合凡尔赛—华盛顿体系的建立及影响，理解第一次世界大战后国际秩序的变动。 【知识梳理】 一、帝国主义与世界大战的酝酿 1.背景：19世纪晚期至20世纪初，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段，都加紧殖民扩张。 2.根本原因：资本主义经济政治发展的不平衡。 (1)帝国主义国家之间的矛盾错综复杂，有英德矛盾、法德矛盾、俄德矛盾和俄奥矛盾。其中，英德矛盾是主要矛盾，巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”。当时德国人的口号是：普鲁士以国王为首，德意志以普鲁士为首，全世界以德国为首。 (2)地区性冲突：1898年，美西战争，争夺菲律宾等地；1904—1905年，日俄战争，争夺中国东北。 3.直接原因：20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团。1882年，德、奥匈、意正式组成“同盟国”，德国为核心。1907年，英、法、俄最终组成“协约国”，英国为核心。 二、第一次世界大战 1.导火索：1914年6月28日，萨拉热窝事件   三 位民族英雄：菲律宾酋长拉普拉普，率兵杀死了入侵东南亚的欧洲航海家麦哲伦。朝鲜的安重根，他刺杀了侵略朝鲜的日本首相伊藤博文。塞尔维亚的普林西普，他刺杀了奥匈帝国的皇储斐迪南大公夫妇。 2.爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战 3.三条战线：西线、东线、南线。其中，英法军队与德军对阵的西线，是决定性战场。 4.经过： (1)1914年，马恩河战役，德国速决战的计划破产。同年，日本出兵占领中国山东，加紧侵略中国。 (2)1915年，意大利加入协约国一方作战。德奥军队未能摆脱东西两线作战的困境。 (3)1916年，西线三场战役：凡尔登战役，索姆河战役，日德兰海战。日德兰海战使战略主动权转移到了协约国方面。 (4)1917年，发生三件大事：美国和中国参加协约国一方作战。俄国发生十月革命，后退出战争。  5.结束：1918年11月11日，德国宣布投降。 三、一战后的国际秩序——“凡尔赛——华盛顿体系” 1.形成：1919年巴黎和会签订《凡尔赛条约》，1921—1922年华盛顿会议缔结《九国公约》 2.内容：严厉惩罚德国及其盟国；承认波兰等国家独立；解决中国问题(中国收回山东主权，保留部分日本特权等)；决定成立国际联盟等。 《凡尔赛条约》是骇人听闻的掠夺性和约。——列宁 3.维护机构——国联 (1)成立：1920年初正式成立，总部设在日内瓦。 (2)特点：是第一个由主权国家组成的世界性国际组织。 (3)宗旨：促进国际合作，实现国际和平与安全。 (4)评价：“全体一致”原则，无法制止战争的发生；被英法控制，成为英法维护自己利益、操纵国际事务的工具。 4.认识：暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾；对德国的过分掠夺，