第11课 马克思主义的诞生与传播 导学案--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下

2024-03-16
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第11课 马克思主义的诞生与传播 学案 【教材分析】 本课包括三个子目:“早期工人运动与社会主义思想的萌发”“马克思主义的诞生”“国际工人运动的发展”。三个子目之间的逻辑关系是:遵循历史思维,围绕马克思主义诞生的背景、主要内容和世界意义展开论述,介绍必要的历史知识,并加以分析。 第一子目介绍了马克思主义诞生的背景:工人运动的发展需要科学理论的指导;空想社会主义揭露了资本主义制度的弊端,但没找到实现社会主义的正确道路。本目内容初中历史教科书大多讲过,可以略讲,重点是要学生认识到马克思主义的出现是历史的必然。 第二子目比较全面地阐述了马克思主义的诞生,这是本课的重点,初中历史教科书也有较多的介绍,这里还要作进一步介绍和分析,以加深学生的理解和认识。 第三子目介绍了国际工人运动的发展,通过欧洲工人运动的发展和巴黎公社的建立,说明了马克思主义产生的世界意义。 【学习目标】 1、唯物史观 通过学习,认识社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展规律;认识无产阶级的抗争是工业革命后阶级矛盾日益激化的必然结果。 2、时空观念 知道马克思主义诞生和巴黎公社革命爆发的时代背景及历史影响。 3、史料实证 运用文献史料和历史图片等创设情景,总结马克思主义诞生、巴黎公社革命爆发的原因、条件,认识马克思主义的历史意义与现实意义。 4、历史解释 以史料为依据,探讨马克思主义诞生的必然性和必要性;探究巴黎公社革命爆发的偶然性和失败的必然性。 5、家国情怀 通过教学,感悟马克思等人的伟大人格和优秀品质以及为促进人类进步事业发展不断求索的精神,树立崇高的共产主义理想。 【重点难点】 1.重点:马克思主义诞生的背景、意义;《共产党宣言》的内容;巴黎公社的措施、意义 2.难点:理解马克思主义产生的世界意义,感悟马克思主义在实践中的丰富与发展 【时空坐标】 【知识梳理】 一、历史背景——早期工人运动与社会主义思想的萌发 1.经济条件:工业革命后,资本主义制度的各种弊病逐渐显现。如经济危机爆发、贫富分化严重、工人阶级苦难深重等。 2.阶级条件:欧洲三大工人运动,表明无产阶级开始登上历史舞台。 欧洲三大工人运动:法国里昂工人起义,英国宪章运动,德意志西里西亚织工起义。其失败的主要原因是没有科学理论的指导。 3.思想条件:英法空想社会主义思想的萌发。 三大空想社会主义者:法国圣西门、傅立叶和英国欧文。 【误区警示】  空想社会主义尽管批判资本主义制度,对未来社会提出了许多天才的设想,但其并没有找到改造社会的正确途径。科学社会主义之所以科学,在于它阐明了社会发展的客观规律,揭示了无产阶级的历史使命。 4.实践条件:马恩吸收人类优秀思想成果,总结工人运动的经验。马克思是犹太人,他出生于1818年5月5日,如何记? 记忆:马克思一巴掌一巴掌打在资本家脸上,打得资本家呜呜直哭。二者于1844年在巴黎相识,开始了长达四十年的合作。 二、马恩的主要活动——马克思主义的诞生 1.加入“正义者同盟”,并将其改组为“共产主义者同盟”。  2.1848年2月,发表《共产党宣言》,这标志着马克思主义的诞生。 内容:肯定了资本主义的历史进步作用;论证了资本主义必将被共产主义取代的客观规律;肯定了阶级斗争的重要作用,宣告了无产阶级的历史使命。  3.参加并支持1848年欧洲革命。 4.马克思的两大理论贡献: (1)剩余价值学说 1867年,马克思的巨著《资本论》第一卷出版。他创立了剩余价值学说,揭露了资本家剥削的秘密。 (2)唯物史观,即历史唯物主义。主要内容:生产力与生产关系的关系,经济基础与上层建筑的关系,人民群众是历史的创造者。 5.马克思主义的世界影响马克思主义完成的三个超越(从三大理论来源到三个组成部分):把德意志古典哲学发展为马克思主义哲学(指辩证唯物主义和历史唯物主义),把英国古典政治经济学发展为马克思主义政治经济学,把英法空想社会主义发展为科学社会主义。科学社会主义是马克思主义的核心。 三、实践与传播——国际工人运动的发展   1.第一国际 1864年,国际工人协会在伦敦成立。它推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 2.巴黎公社 公社,以前指自治性组织。 (1)背景:1870年,法国在普法战争中失败,社会矛盾激化。 (2)建立:1871年3月,巴黎工人武装起义,建立巴黎公社。 (3)革命措施:公职人员由选举产生,体现主权在民的原则;工人合作社管理工厂,说明政权的性质是无产阶级专政;八小时工作日,到今天仍具有现实意义。 (4)意义:是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,丰富了马克思主义的学说。(《国际歌》创作于巴黎公社期间。) 【知识拓展】巴黎公社的失败给我们提供的经验教训 (1)两大经验:坚持暴力斗争;打碎旧的国家机器,实现无产阶级专政。 (2)两大教训:必须由以马克思

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