Unit Three My school calendar 单元整体作业设计（作业设计方案）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

PEP五下Unit Three My school calendar 单元作业设计 本单元教学目标： 1. 认识上半年的月份，讨论上半年的活动，介绍春天的趣味活动场景。 (1) 能够听、说、认读句型：When is the party? It's in April. 词汇：January, February, March, April, May, June。能理解生词：a few, thing, sports meet, trip的意思。 (2) 能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并运用到实际情景中，去询问和回答某个活动在哪个月份句型举行。 (3) 能掌握听力技能，能通过图片和教师的帮助下理解语篇，获取关键信息，完成书写与说的活动，了解不同月份的节日或活动。 (4) 认识学校校历表上半年的活动，了解每年重要的节假日，学生能够合理安排月份活动。 2. 认识下半年的月份，讨论下半年的活动，介绍秋游以及秋游要去的地方。 (1) 能在语境中理解新词：July, August, September, October, November, December，句型：When is the trip this year? It's in October. We'll go to the Great Wall. 感知它们的语义和语用语境。 (2) 能够用正确的语音、语调意群朗读对话，理解对话大意，提升听力能力和阅读能力，获取关键信息，解决问题。 (3) 能够在情景中运用句型去询问和回答有关学学校校历活动的时间，以及某个节日将要做什么事情，在语境中理解生词：the Great Wall的意思。 (4) 引导学生在合理安排节日活动，了解东西方文化差异。 3. 讨论父亲节将要做的事情。 (1) 学生能够读懂创编语篇，归纳总结字母组合ch和sh在单词中的发音规律，并完成完成听音排序、读词组的活动，强化ch和sh的音与形对应关系。 (2) 锻炼学生在单线上规范书写英文，并能读懂绘本故事内容。 (3) 通过拆音、拼音和分类等意识活动训练学生的分析归纳能力。 (4) 学会感恩父母，为父母父母做力所能及的事情。 4. 讨论英语派对上将要做的事情。 (1) 能够理解Read and write的内容并正确朗读语篇。 (2) 能在图片的帮助下读懂请柬，完成读后判断句子正误的活动。 (3) 能够运动句型I'll...及参考词汇完成句子操练活动，表达自己在派对上将要做的事情。 (4) 积极主动参加集体活动，培养与朋友同学团结合作的精神。 5. 讨论暑假将要做的事情。 (1) 能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，并朗读和表演故事 (2) 能够理解一般将来时态句型I will...，并用I will...句型制定和描述自己的计划。 (3) 培养学生寻找关键词、抓住关键信息的阅读能力，开拓学生视野，培养学生地发散思维能力和团队写作额能力。 (4) 教育学生早做计划是好的，同时还要合理地计划好每一件事情。 在本单元作业目标： 1. 通过作业活动，复习巩固十二个月份的单词，并且能够在语境中运用这些词组进行替换问答活动。 2. 能够认识每个月份所对应的季节，并能讨论春游和秋游能去的地方和能做的活动。 3. 通过作业活动，复习巩固When引导的对每个月份的节日及活动进行询问(When is the. . )及回答(It's in...We'll...)。 4. 通过作业活动能够复习巩固邀请函的书写格式。 5. 复习巩固常见字母字母组合ch/sh的发音规则。 6. 能够通过作业活动跟同伴讨论暑假的活动计划，并能通过阅读提取与月份节日活动相关的信息。 Unit Three My school calendar 第一课时 作业项 项目 内容 设计单元作业内容 A Let's talk A Let's learn 对应作业目标 单元作业目标3 作业类型 形式 听 √ 说 读√ 写√ 水平 记忆性√ 理解性√ 应用性√ 作业时间（分钟） 15分钟 完成方式 独立完成 √ 合作完成 提交时间 当天 1天后√ Unit Three My school calendar 第二课时 作业项 项目 内容 设计单元作业内容 A Let's talk B Let's learn 对应作业目标 单元作业目标1,2,3 作业类型 形式 听√ 说√ 读√ 写√ 水平 记忆性√ 理解性√ 应用性√ 作业时间（分钟） 20分钟 完成方式 独立完成 √ 合作完成√ 提交时间 当天