第3课 中时期的欧洲 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

西罗马帝国 东罗马帝国 4世纪末 5世纪末灭亡 西欧封建社会 罗马帝国：君主专制；大地产与商业；基督教 核心任务：中古时期的西欧和东欧是否继承罗马帝国的“遗产”发展？ 中外历史纲要（下） 第二单元 中古时期的世界 第3课 中古时期的欧洲 （5世纪-15世纪） 约公元前21世纪 公元476年 西罗马帝国灭亡 上古 中世纪 公元1500年左右 约公元前2070年 古希腊罗马古典时代 公元前221年 夏商周 秦汉 公元220年 三国两晋南北朝 公元581年 公元907年 隋唐 宋元 公元1368年 公元1840年 明清 五代十国 近代 课程标准： 通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期欧洲的多元面貌。 学习目标： 通过阅读教材及相关史料，从史料实证的角度认识西欧封建社会的主要特征，封君封臣制度、庄园与农奴制度。 知道欧洲教会和城市发展的史实，体会二者对王权强化的影响。 了解拜占庭帝国和俄罗斯帝国的发展历程。 一、西欧封建社会 问题2：结合材料，探讨封君封臣制度的内容、特点和影响。 问题1：西欧封建社会建立的背景、时间和基本特征 问题5：说说基督教在中世纪的西欧占有统治地位的表现。 问题3：庄园中的耕地分为几种？哪些人经营耕种，他们之间的权力与义务关系如何？分析庄园的特点及性质。 问题4：根据课后探究材料，比较农奴和奴隶的异同，说明中古时期西欧生产关系的变化。 快速阅读课文“西欧封建社会”，思考以下问题： 一、西欧封建社会 1.西欧封建国家的建立 民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。 ——朱寰主编《世界上古中古史》下册 （1）形成背景： （2）时间： 5世纪，西罗马帝国灭亡，欧洲进入封建社会 西罗马帝国灭亡； 日耳曼民族大迁移 日耳曼人在罗马帝国的废墟上建立起了一个个蛮族王国，西欧处于蛮族国家林立，四分五裂的状态 基本特征：封君封臣制度、庄园与农奴制度、基督教神权至上 问题1：西欧封建社会建立的背景、时间和基本特征 一、西欧封建社会 西欧的封君封臣制与西周的宗法分封制有什么异同？ 封君封臣制 分封制 相同点 目的 内容 特点 结果 不同点 社会性质不同 维持手段不同 维护统治 有条件地分封土地，行使权利，承担义务 层层分封 等级森严 前期加强地方统治，后期造成地方割据 封建社会 奴隶社会 以土地为纽带，靠效忠来维系 ，不可越级统治 以血缘为纽带，宗法制来维系，天下共主 【合作探究】 一、西欧封建社会 3.特征二：经济---庄园与农奴制度 土地类型 经营管理者 （居民构成） 权利及义务 庄园是中古西欧基本的农业经济组织 问题3：庄园中的耕地分为几种？哪些人经营耕种，他们之间的权力与义务关系如何？分析庄园的特点及性质。 领主自营地 农民份地 自由农份地 农奴份地 领主 自由农 农奴 ⑴提供农民土地；⑵直接经营领主自营地；⑶主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序。 （1）交纳地租，服劳役；（2）法律上自由。 （1）耕种领主自营地，收入归领主；（2）法律上非自由人，被固着于土地上；（3）自备工具为领主服劳役。 庄园性质：是独立的自给自足的经济和政治单位。 庄园的特点： 经济上：相对封闭，自给自足的自然经济。 政治上：统治管理，相对独立（拥有司法权、征税权、政治统治权）。 一、西欧封建社会 3.特征二：经济---庄园与农奴制度 它（庄园）承袭了罗马的大地产，但和罗马大地产不同的是。庄园由农奴…而不是奴隶耕种。在现代意义上，农奴无疑是不自由的……但他们耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶好得多。……更重要的是，尽管许多农奴的命运肯定相当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。——［美］罗伯特·E·勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》 根据材料，比较农奴和奴隶的异同，说明中古时期西欧生产关系的变化。 ......另一方面，与古代的奴隶身份相比，农奴的地位稍为高些。农奴的日常生活要遵守村社的习惯，他在村社有发言权。最重要的是这些习惯保证了他拥有自己土地的权力，并且可以把土地传给继承人。 ——【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特《西欧中世纪史》 奴隶没有人身自由，没有法律地位，所生产的一切都必须全部交给地主 农奴虽然被土地束缚,必须向地主缴纳一定的赋税,但受法律保护，被法律承认，有私有财产。 奴隶制经济向封建经济转变，生产关系进步 【问题探究】 农奴