六 表内乘法（二）（讲义）-2023-2024学年二年级上册数学人教版

2024年人教版二年级上册数学第六单元：表内乘法（二）讲义 专题概述 本单元的主要目标是让学生在掌握表内乘法（一）的基础上，进一步学习7～9的乘法口诀，并能够熟练运用乘法口诀进行乘法计算。通过本单元的学习，学生将能够深入理解乘法的意义，掌握乘法计算的基本方法，提高计算速度和准确性，为后续的数学学习打下坚实的基础。 表格一：7～9的乘法口诀表 乘法口诀 乘法算式 一七得七 1×7=7 二七十四 2×7=14 三七二十一 3×7=21 四七二十八 4×7=28 五七三十五 5×7=35 六七四十二 6×7=42 七七四十九 7×7=49 七八五十六 7×8=56 七九六十三 7×9=63 一八得八 1×8=8 二八十六 2×8=16 三八二十四 3×8=24 四八三十二 4×8=32 五八四十 5×8=40 六八四十八 6×8=48 七八五十六 7×8=56 八八六十四 8×8=64 八九七十二 8×9=72 一九得九 1×9=9 二九十八 2×9=18 三九二十七 3×9=27 四九三十六 4×9=36 五九四十五 5×9=45 六九五十四 6×9=54 七九六十三 7×9=63 八九七十二 8×9=72 九九八十一 9×9=81 表格二：乘法计算练习 乘法算式 计算结果 7×5 35 8×6 48 9×4 36 7×8 56 8×9 72 9×7 63 重点难点解析 1. 乘法口诀的掌握：学生需要熟记7～9的乘法口诀，并能够灵活运用口诀进行乘法计算。在记忆口诀时，可以通过口诀歌、游戏等方式进行辅助记忆，提高记忆效果。 2. 乘法计算方法的掌握：学生需要掌握正确的乘法计算方法，理解乘法与加法的联系，能够将乘法转化为加法进行计算。同时，也要学会利用乘法口诀进行快速计算。 3. 乘法意义的深入理解：学生需要深入理解乘法的意义，能够将乘法应用于实际问题中，解决生活中的实际问题。例如，通过购物、分糖果等场景，让学生理解乘法的实际意义。 例题解析 例题一：乘法口诀的应用 1. 计算7×8时，可以运用哪一句乘法口诀？ 解析：计算7×8时，可以运用乘法口诀“七八五十六”。这句口诀告诉我们7乘以8等于56。 答案：运用乘法口诀“七八五十六”，7×8=56。 例题二：乘法计算的转化 1. 计算9×7时，如果不直接用乘法口诀，可以怎样转化为加法进行计算？ 解析：计算9×7时，可以将乘法转化为加法。9×7表示9个7相加，即7+7+7+7+7+7+7+7+7。 答案：9×7可以转化为7+7+7+7+7+7+7+7+7进行计算，结果为63。 例题三：乘法意义的实际应用 1. 小明买了3个同样的玩具，每个玩具的价格是8元，小明一共需要支付多少钱？ 解析：这个问题可以通过乘法来解决。小明买了3个玩具，每个玩具8元，所以总价是3乘以8，即3×8=24元。 答案：小明一共需要支付24元。 练习题 一、填空题 1. 乘法口诀“六八（ ）”表示的意义是（ ）。 2. 5个9相加的和是（ ），也可以写成乘法算式（ ）×（ ）=（ ）。 3. 一本故事书9元，买7本同样的故事书需要（ ）元。 二、选择题 1. 下列哪个算式可以用乘法口诀“四八三十二”来计算？（ ） A. 4+8 B. 4×8 C. 8-4 2. 下面哪个不是7的乘法口诀？（ ） A. 一七得七 B. 二七十四 C. 三七二十一 D. 四七二十八 三、计算题 1. 直接写出得数。 6×7 = 8×9 = 7×4 = 9×5 = 8×8 = 5×7 = 6×9 = 7×6 = 2. 列竖式计算。 47×8 = 63×9 = 82×7 = 四、应用题 1. 果园里有8行苹果树，每行7棵，果园里一共有多少棵苹果树？ 2. 小华每天坚持做6道数学题，一个星期（7天）他一共做了多少道数学题？ 3. 学校要购买9套桌椅，每套桌椅的价格是75元，学校需要准备多少钱来购买这些桌椅？ 练习题答案及解析 一、填空题解析 1. 【答案】四十八；6个8相加的和或者8个6相加的和 【解析】乘法口诀“六八四十八”表示的意义是6个8相加的和，或者8个6相加的和，结果都是48。 2. 【答案】45；9；5；45 【解析】5个9相加的和是45，也可以写成乘法算式9×5=45。 3. 【答案】63 【解析】一本故事书9元，买7本同样的故事书需要9×7=63元。 二、选择题解析 1. 【答案】B 【解析】乘法口诀“四八三十二”可以用来计算4×8的结果，即32。选项B是4×8，所以选B。 2. 【答案】D 【解析】四七二十八不是7的乘法口诀，所以选D。 三、计算题解析 1. 【答案】42；72；28；4