6.2夫妻地位平等 导学案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

第二中学课堂导学案 年级：高二 科目：政治 使用日期： 主备人： 课题名称（新授课/复习课/习题课） 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1. 让学生理解夫妻关系的含义、地位及表现 2. 让学生理解夫妻人身关系平等的含义、重要体现、重要标志及意义 3. 让学生理解夫妻财产关系的含义、夫妻共同财产和个人财产的范围及确定范围的方式 【重、难点】 1.夫妻之间平等的人身关系 2.夫妻之间平等的财产关系 【课堂导入】 今天我们学习《夫妻地位平等》 【自主学习】 请认真阅读课本P53-P56内容，思考以下问题（3分钟）： 1.本课有哪些知识点？ 2.哪些是重点？ 3.你有哪些困惑或不理解的？ 【自主检测】 请认真阅读课本第P53-56，思考以下问题，并用笔勾画出关键字、词、句，4分钟后比谁能准确作答。 1.阅读课本P54第1段，夫妻关系什么时候确立？夫妻关系的内容是什么？夫妻关系的核心是什么？夫妻关系平等的表现是什么？ 2.阅读课本P54第2~4段，夫妻人身关系平等强调什么？人格独立的重要体现是什么？夫妻家庭地位平等的重要标志是什么？夫妻地位平等的意义是什么？ 3.阅读课本P55第1段，夫妻财产的内容包括什么？如何确定共同财产和个人财产？ 4.阅读课本P55第2段及相关链接，哪些情形属于夫妻共同财产？哪些情形属于夫妻个人财产？ 5.阅读课本P56第1段，什么是约定财产制？约定财产制的形式是什么？夫妻债务如何清偿？ 【合作探究】 呈现情境——小杜和小丽有情人终成眷侣。两年后，小丽生下了一个可爱的儿子，小杜和小丽都是独生子女，双方就儿子跟谁的姓产生了分歧，小杜认为孩子一定要随父姓，这是老辈人的传统，而小丽则认为孩子是自己生的，要随母姓。两人各执一词，互不相让。 工作上，小两口也产生了矛盾。小丽经常出差，平时应酬亦多，小杜为此颇为不悦。小杜多次以自己收入高、有能力养活小丽为由，劝说小丽回家当“全职太太”。 学生活动：【我来断案】：上述主人公的观点有法理依据吗？ 呈现情境——小杜和小丽结婚七年，小丽因照顾三个孩子辞职做了“全职太太”。小杜交友不慎，恶习缠身，小丽忍无可忍，提出协议离婚。大吵几回后，小杜同意离婚。对于协议书中小丽提出的几个要求，小杜提出反驳。小丽要求分割房产，小杜以房子是其父母出资首付，属于婚前财产，不同意分割；婚期内小杜因车祸获得保险公司18万的赔偿，单位同事亲戚朋友等来医院看望他时给了5万元探望金应该归小杜所有；小杜认为，小丽为补贴家用的2万元花呗的事，他并不知情，因而不属于共同债务，不必负担。因两人在财产和债务的处理意见上不能达成一致，小丽将小杜告上了法庭。 学生活动：如果你是法官，该如何裁决本案？ 呈现情境——“人生若只如初见”是纳兰性德对爱情美好的描绘。美好的婚姻因爱情而生，因美德而久。党的二十大报告指出，“弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设”，进一步凸显了家庭在国家发展、民族进步、社会和谐中的基石作用。 学生活动：做一张宣传海报：让家庭和谐婚姻幸福“只如初见”的N个金点子。 【小组展示、教师精讲点拨】 （一）平等的人身关系 1. 夫妻关系 （1）内容：夫妻关系包括夫妻人身关系和财产关系 （2）核心：“夫妻在婚姻家庭中地位平等”是夫妻关系的核心。 （3）夫妻平等：①夫妻平等意味着夫妻在生活中平等行使权利平等履行义务、共同承担家庭和社会的责任。②平等不是均等，夫妻在家庭中地位平等，并非指夫妻在家庭关系中的权利义务一一对等。夫妻平等需要考虑男女在生理上的差异，合理分工，共同承担家庭和社会的责任。 2.夫妻人身关系平等 （1）夫妻人身关系的内涵：夫妻间的人身关系是夫妻双方在家庭中的人格、身份、地位等方面的权利义务关系。 （二）平等的财产关系 1.夫妻财产关系的内涵:夫妻间财产关系是夫妻双方在财产、扶养和继承等方面的权利义务关系。 2.夫妻财产的主要内容:夫妻财产主要涉及夫妻共同财产和夫妻一方的个人财产。夫妻双方可以约定共同财产和个人财产的范围，没有约定的，按照法律规定处理。 3.夫妻共同财产 婚姻关系存续期间所得的下列财产属于夫妻共同财产：①工资、奖金、劳务报酬；②生产、经营、投资的收益；③知识产权的收益；④继承或者受赠的财产，但是遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产除外；⑤其他应当归共同所有的财产。夫妻对共同财产有平等的处理。 4.夫妻个人财产 ①一方的婚前财产；②一方因受到人身损害获得的赔偿或者补偿；③遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产； ④一方专用的生活用品；⑤其他应当归一方的财产。 （三）.夫妻约定财产 ①约定原则：平等原则②约定内容：婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产 ③约定形式：约定应当采用书面