2024年浙江省单招单考嘉兴宁波两地联考作文讲评课件

“有备”与“无备” ——2024年嘉兴宁波二模作文分析 ADD YOUR TITLE,ADD YOUR TITLE. ADD YOUR TITLE,ADD YOUR TITLE. 考题呈现 PART 01 阅读下面的材料， 根据要求写作。 　　材料一： 2023年9月， 华为 Mate60 系列火遍全网，各大网站、论坛都被“遥遥领先”所占领。据悉，华为早在多年前就开启了“备胎”计划， 在所有先进的芯片和技术不可获得的极限生存假设中， 为公司的生存开启了科技的长征之路。 　　材料二：有人说， 人生不是任何环节都能让你“有备”的， 很多时候，充分准备的机会只是一种奢求。如果能涵养“无备”的心态，能让人增进一份从容与坚定， 能更有效地利用有限资源做出更有意义的努力。 　　根据以上材料，你对“备”与“不备”有怎样的认识和感悟， 请撰写一篇文章， 表达你的观点和思考。要求： 自选角度，自拟标题， 明确文体； 不要套作，不得抄袭， 不得泄露个人信息； 不少于700字。 根据以上材料，你对“备”与“不备”有怎样的认识和感悟， 请撰写一篇文章， 表达你的观点和思考。要求： 自选角度，自拟标题， 明确文体； 不要套作，不得抄袭， 不得泄露个人信息； 不少于700字。 注意任务 模板来自于： 第一PPT https:/// 明确写作意图 01 02 华为的有备/人生的无备 题面 生活的未雨绸缪/如何在无备中应对人生的意外 分析 03 如何辩证分析“有备”与“无备” 深入 整体读懂材料 01 02 当下生活——意外事件 有备——无备 03 如何以有备应对无备 试题解读 PART 02 整体理解材料 明确考查方向 1.对材料的理解（明确论点） 概念界定：生活的准备和人生的无备 辩证关系：分析“准备”和“无准备”的关系 明确观点：阐析面对人生的诸多“无准备”，过“有准备”的人生 整体理解材料 明确考查方向 1.对材料的理解（明确论点） 写作时，关键在于做出判断，回答问题，辩证地认识“有备”和“无备”的关系。 “有备”和“无备”互相影响，产生相互作用。在思考“有备”和“无备”的关系中，谈谈自己该“如何面对”，即具体的做法与措施。结合个体和社会的关系，辩证分析。 整体理解材料 明确考查方向 2.对导语的理解（明确要求） 你-------明确了写作身份（生活中的“我“或者”我们“） 联想与思考------认识与感悟，结合生活实际分析 观点与思考------鲜明、深刻、得体 整体理解材料 明确考查方向 3.对行文的把握 ①审题要点 写作主体——我、我们 写作情境——面对生活 写作内容——有无准备之间的辩证关系 写作角度——如何应对 写作文体——明确自己思考与观点（议论文） ②行文要点 要点一：明确有备与无备的定义及内涵，做出准确判断 要点二：对两者的关系展开辩证分析 要点三：对生活中的有备与无备，做出深度思考 体现思辨 “有备”与“无备”不能截然分开 物质生活的准备与精神生活的准备 学科知识的准备与专业技能的准备 应对现实生活的准备与规划未来生活的准备 …… 参考立意 以有备应对无备。 “有备”固好，“无备”亦不可或缺。 在“有备”与“无备”中砥砺成长。 未雨绸缪以行稳， 无备心态而致远。 居安思危常备危， 笑对无备能不惧。 优秀标题 未雨绸缪应挑战，有备而来促未来 以有备之姿，迎无备之变 有备才无患，未来可期待 韬光养晦以待时，随机应变迎万难 莫愁前路无美好，但以有备赴前行 有备心坦然，无备亦悠然 阅卷反馈 评分切入点： 1.如何理解有备与无备的定义与相互关系 2.如何应对未来生活的“有备”与“无备” 在立意正确、准确的同时，综合结构、语言等要素评分。 阅卷反馈 一类卷（54分—60分） 阐述“有备”与“无备”的内涵，厘清两者的关系，提出应对的措施。 评分要点： 1.有科学的判断，明确概念，回答问题； 2.明确阐述“有备”与“无备” 的逻辑关系； 3.能从“我、我们”角度出发进行论证，体现独特的思想与辩证思维； 4.运用辩证的思维提出深度思考 ； 5.论据充分有力，结构完整，语言表现力突出。 阅卷反馈 二类卷（42分—47分） 能够阐述“有备“与”无备”的内涵，能简单分析出两者的逻辑关系。 评分要点： 1.能界定概念，回答问题； 2.能从有备谈到无备，有对生活中不确定因素的有无准备的阐述； 3.合理阐述“有备”与“无备” 的关系； 4.能从“我、我们”角度出发进行论证，体现一定的思辨；