广西壮族自治区钦州市第四中学2023-2024学年高一下学期第四周考试历史试卷

广西钦州市第四中学2023-2024学年高一下学期第四周考试历史试卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 第I卷 （选择题，共50分） 一、单选题（共25题，每题2分） 1．10世纪时，庄园在日本遍布全国。庄园主大多为中央贵族、地方豪门和大寺院，他们委派代理人——庄官管理庄园。庄园出现之初尚须向政府交纳租税，但自9世纪中叶以后，有权势的庄园主获得“不输不入”的特权，从而使庄园摆脱了政府的财政控制。地方中、小贵族为逃避国家赋税和徭役，纷纷把自己的土地寄进给中央权贵，自己则变成庄官。这些现象的出现（   ） A．稳定了国家财政收入 B．减轻了农民人身控制 C．削弱了中央集权体制 D．抑制了地方豪强势力 2．阿拉伯帝国时期的伊本·鲁世德(1126—1198年) 在《关于宗教和哲学之间的一致性》中提出，哲学与宗教并非一对不可调和的矛盾，人追求现实幸福靠的是现实的哲学科学知识和靠人本身的完善化，而不是靠宗教冥想或摈弃欲望。他的这一思想（   ） A．加速了阿拉伯帝国民族交融 B．有利于近代人文主义的产生 C．缓和了帝国境内的宗教矛盾 D．有助于欧亚民族意识的觉醒 3．日本大化改新时期，天皇宣布全国土地为“公地（天皇的土地）”，自由民为国家“公民”，并授予“公民”一定的土地；15世纪奥斯曼帝国的苏丹把全国分为31个省250个县并委派官员进行管理。这些举措旨在（    ） A．维护奴隶主的利益B．加强中央集权统治C削弱国王专制权力D结束长期地方割据 4．1976年，英国人类学家凯思林·高夫再次回到印度某村进行调查，她发现村中虽然发生了一些变化，但村庄里变化不大。统治的种姓仍然在统治，地主都是婆罗门，自耕农多数是几个较低的非婆罗门种姓，多数雇农都是“贱民”。这体现出（    ） A．印度种姓制度的影响根深蒂固 B．印度土地兼并问题依然突出 C．英国人力图维护在印度的特权 D．婆罗门的社会地位逐渐提升 5．阿拉伯帝国对古希腊的哲学、科学著作推崇备至。他们尤其对柏拉图和亚里士多德感兴趣，并把他们的作品翻译成阿拉伯语、加以注释。这说明阿拉伯帝国（   ） A．与古希腊文明有密切交流 B．科技水平曾长期领先世界 C．延续了希腊化时代的进程 D．具有开放包容的文化环境 6．646年，日本孝德天皇颁布《改新诏书》，掀起了一场社会变革运动，在这场运动中，日本废除了世袭姓氏贵族制度，确立“八省百官”制及“国郡”制，并赐给大夫以上官吏“食封”，赐给大夫以下官吏“俸禄”。由此可见，这场变革运动旨在（   ） A．建立中央集权制的国家 B．壮大武士阶层的力量 C．理顺统治阶层内部关系 D．适应中国移民的需要 7．阿拉伯帝国时期，图书馆事业极其发达，其中巴格达图书馆是一个集国家图书馆、科学院和翻译局于一体的“智慧宫”。不仅是公元前3世纪以来最重要的学术机关，也是世界的学术中心。据此可推知，阿拉伯帝国（   ） A．文化氛围相对宽松 B．文化发展领先世界 C．文化受到外国支配 D．科学研究受到重视 8．奥斯曼帝国苏莱曼时期（1494-1566），天主教在位于伊斯坦布尔、加拉塔等重要城市有十余座教堂。帝国还鼓励境内的异教徒出国学习，学成归来后被授予各自教内的重要职务，继续领导各自教派的管理与建设。这表明苏莱曼时期（    ） A．天主教成为帝国的文化符号 B．宗教政策相对宽容 C．致力于武力征服拜占庭帝国 D．各教派呈均势格局 9．早期日本神道崇拜自然万物。5世纪，道教传入日本。此后不久，神道中形成了关于天地开辟、宇宙生成的神话体系，还出现了“阴阳”、“无为”等有关世界本原的概念。这反映出（    ） A．日本原始宗教的理论化 B．神道教地位的官方化 C．道教成为日本主流文化 D．日本武士道影响深远 10．7世纪中期，日本废除贵族世袭制，地方分国、郡、里，官吏由国家任免。把贵族的土地收归国有，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。日本此举（   ） A．使天皇权力受到削弱 B．巩固了幕府统治的基础 C．遏止了土地兼并现象 D．推动了中央集权的建立 11．8世纪中期，阿拉伯人建立起疆域辽阔的帝国。下列关于阿拉伯帝国描述正确的是（   ） A．将地中海变成了自己的内海 B．成功编订《查士丁尼法典》 C．促进了东西方经济文化交流 D．以将军为首的幕府掌握实权 12．古代印度是佛教的诞生地，公元前3世纪时佛教被定为印度国教，但在13世纪后相当长时间里伊斯兰教也是印度的国教。这是因为（   ） A．伊斯兰教的影响力超过了佛教 B．突厥人入侵印度并建立德里苏丹国 C．阿拉伯帝国统一了阿拉伯半岛 D．婆罗门教演变来的印度教实力衰落 13．阿拉伯帝国时期是阿拉伯科学得到大发展的时期。数学领域，“阿拉伯数字”广泛应用于代数学、几何学、测量学的研究和运算；医学方面，拉齐做