第3课 中古时期的西欧 导学案--2023-2024学年中职高一下学期高教版（2023）世界历史全一册

统编中职历史 世界历史模块 练习题 第3课 中古时期的西欧 一、时间坐标 二、学习提示 1．了解法兰克王国的建立和演变过程，西欧等级分明的封建制度是如何形成的？封君封臣制、庄园制和农奴制三者之间有何关系？ 2．中古西欧城市是如何取得自治权的？城市自治的实现有何意义？ 3．中古欧洲的大学是如何兴起的？大学的产生对社会有何影响？ 三、思维导图 四、能力训练 （一）单项选择题 1.5世纪末，日耳曼人的一支在首领克洛维的率领下击败罗马在高卢的残余势力，建立( ) A．亚历山大帝国 B．马其顿王国 C．法兰克王国 D．东罗马帝国 2. 843年，查理大帝的三个孙子签订和约，将查理帝国一分为三，后来演变为一些国家的雏形，这些国家是( ) ①法兰西 ②英格兰 ③德意志 ④意大利 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．西欧封建社会的主要特征是( ) ①封君封臣制度 ②庄园农奴制度 ③君主专制 ④中央集权制 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 4．中古时期的西欧，维系封君封臣关系的纽带是( ) A．血缘 B．军队 C．土地 D．宗教 5．右图是一幅绘画作品《中古西欧的“三种人”》，从左至右依次是僧侣、骑士、农民，下面说法中最能反映中古时期西欧社会状况的是( ) A．农民拥有人身自由 B．西欧封建社会等级分明 C．骑士是离神最近的人 D．三种人地位平等 6．关于中古时期西欧城市的叙述，正确的是( ) A．城市的内部等级森严 B．部分城市拥有自治权 C．城市的主要居民是封建主和农民 D．城市一般是当地政治和军事中心 7. 12世纪初期，在琅城和封建领主的冲突中，法国国王赐予琅城特许状，承认该城拥有自治权。特许状的颁布反映了( ) A．资产阶级完全掌握了城市的政权 B．封建割据势力的增强 C．国王在一定程度上支持城市自治 D．法国王权国家已经形成 8．中古时期欧洲有一句谚语“城市的空气使人自由”，对这句话理解正确的是( ) A．中古西欧城市空气清新 B．中古西欧城市不受国王管辖 C．中古西欧城市拥有相对自治权 D．中古西欧城市经济繁荣 9. 11—13世纪，西欧城市兴起，其意义在于( ) ①促进了当地工商业的发展 ②兴办学校有利于知识积累 ③打击了封建王权专制统治 ④冲击了西欧庄园农奴制度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10.中古欧洲大学最初兴起于11-12世纪，一般认为欧洲最早的大学是( ) A．博洛尼亚大学 B．巴黎大学 C．伦敦大学 D．牛津大学 （二）材料解析题 11.阅读材料，回答问题： 材料 8世纪封臣的效忠誓词 某人委身于另一人势力之下。 致尊贵的封君（甲），我（乙）。众所周知，本人缺衣少食，生计无着，故乞您垂怜；蒙您善意，准许往投于您，委身于您的庇护之下。我已如此为之，您答应帮助我，供我衣食，而我则答应服侍您，尽我能力所及不负您之所望。在有生之年，我定将效劳、礼敬于您，如自由人所应为；我将终生不脱离您的权威与庇护，而以佘生听从您调遣，接受您保护。由于这些事实，此约定：若我们中间的一方试图改变协议内容，则须赔偿对方X个索里达之罚金，而协议本身仍继续有效。双方当事人拟订、确认内容相同的两份文件，似于我们均有好处。此约。 ——[比利时]弗朗索瓦·冈绍夫著，张绪山、卢兆瑜译：《何为封建主义》 (1)材料中甲和乙各自的权利和义务是什么？ (2)材料反映的是8世纪的什么制度？这项制度的特点是什么？ 12.中世纪西欧城市在争取自治的过程中，曾获得城市特许状，下面是英格兰国王亨利一世颁发的部分城市特许状的内容节录。阅读材料，回答问题。 材料 “任何个人来到这个市镇，只要住满一年零一天，就可免受其先前领主的追捕”；“伦敦市民享有充分的权力任命法官，负责处理按照国王的法令而提出的申诉，遇有讼案即审理”；“牛津市民向国王支付了200金币可以成立他们的商人行会”；“如果战争爆发，履行军事义务的市民们必须为我和我的继承人安排12个武装人员保卫我的城堡40天，并且所需花费由他们自己承担。” ——摘编自冯正好：《中世纪西欧的城市特许状》，《西南大学学报（社会科学版）》