3.1 科学思维的含义与特征 课件- 2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三课 领会科学思维 第一框 科学思维的含义与特征 16 三月 2024 【课标要求】 掌握科学思维的特点。 【核心素养】 科学精神：通过联系实际，体会思维是内容与形式的统一，掌握科学思维的客观性、预见性和可检验性，树立科学精神。 公共参与：通过学习科学思维的含义及特征，自觉树立科学思维。 一.科学思维的含义 ●从思维的角度，谈谈你对新发展理念科学性的理解。 坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深刻变革。这五大发展理念相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引，有利于解决好发展不平衡不充分问题，反映了党对经济社会发展规律认识的深化。 ⑴新发展理念不是凭空臆造的，不是形而上学思维的产物，而是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是对当代中国社会应该如何发展等重大问题的科学回答。 ⑵新发展理念是运用整体的和动态的辩证思维方式，运用战略思维、辩证思维、系统思维、历史思维等看待我国社会发展问题而得出的马克思主义中国化的新的理论成果。 （3）新发展理念属于科学思维。 点评： 一、科学思维的含义 2.什么是科学思维？什么是不科学思维？ 阅读教材P14，自主梳理以下知识。 1.科学思维两个基本条件是什么？（正确思维的条件） 科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 任何思维都是内容与形式的统一。 内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 辨一辨：有人认为“科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维是并列的思维形态”。 3.科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维的要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 例题1：下列属于科学思维的是(　　) ①我思故我在 ②习近平新时代中国特色社会主义思想 ③辩证唯物主义 ④存在即被感知 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【解析】科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。①④违反了思维的规律；习近平新时代中国特色社会主义思想、辩证唯物主义符合认识规律，能够指导人们正确地认识世界和改造世界，故②③符合题意。 D 1．科学思维追求认识的客观性 ①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。 ②科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。 二、科学思维的特征 结合上述材料，谈谈你对科学思维特征的理解。 毛泽东指出：“共产党的正确而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里能够产生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的，这就是说要在实际经验中才能产生。”他号召人们：“到群众中作实际调查去！” 中国革命需要学习别国革命的经验，但这种学习并不是要求人们去照抄书本上的个别词句或别国革命的具体公式。毛泽东指出：“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。”为把中国革命引向胜利，必须认真地调查研究中国的情况，独立地思考和解决中国革命的问题。 2020年8月26日，中央气象台发布14级强台风巴威即将登陆辽宁地区的预报：“预计，“巴威”将以每小时20-25公里的速度向偏北方向移动，强度维持或略有增强;即将移入黄海南部，移速逐渐加快，26日晚上开始强度有所减弱;将于27日上午在辽宁东部到朝鲜西部一带沿海登陆(台风级，12-13级，33-38米/秒)，登陆后逐渐转为北偏东到东北方向移动，强度逐渐减弱，并将变性为温带气旋。” 结合上述材料，谈谈你对科学思维特征的理解。 2．科学思维的结果具有预见性。 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 　　在广义相对论中，爱因斯坦提出了几个与观测有关的预言，如光线在经过巨大星体时，在引力场的作用下会发生弯曲。1919年5月29日，借助出现日全食的机会，英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美洲巴西的索布腊尔进行观测，从两地测得星光经过太阳时的平均偏转值与爱因斯坦预言的1.75″相差无几。 结合上述材料，谈谈你对科学思维特征的理解。 3．科学思维的结果具有可检验性。 ①思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对