2024年中考物理专题训练——焦耳定律的实验题

2024年中考物理专题训练——焦耳定律的实验题 1．利用图中的装置探究水和煤油的吸热情况。在两个相同的烧瓶中分别接入电阻丝，装入质量和初温都相同的水和煤油，分别插入温度计。[] （1）装置中电阻丝的阻值应相等，实验中用 来反映液吸收热量的多少。 （2）此实验的主要物理方法是 法和 法。 （3）按照如表中的数据，请推算出煤油的比热容是 。 液体 质量/g 初温/ 加热时间/ 末温/ 煤油 150 20 10 50 水 150 20 10 35 （4）在烧瓶中重新填装质量和初温都相同的煤油，接入阻值不同的电阻丝，此装置就可以探究电流通过导体产生的热量与 的关系。 2．如图是探究“不同物质的吸热能力”的实验装置． （1）该装置中甲、乙两个电阻丝的连接方式是 ，通电后电阻丝发热是通过 的方式将能转化为内能的； （2）实验前，应取 质量的两种液体分别放入两个相同的容器中；为保证让两个容器中的液体能吸收相同的热量，图中选用的甲、乙两个电阻丝的阻值大小必须 ； （3）实验中若甲容器中液体温度升高的快说明该液体的吸热能力 （选填“强”或“弱”）； （4）若想用该装置探究“电流通过导体时产生的热量与电阻大小的关系”，则需对实验改进的地方是： ① ； ② ． 3．如图的装置可用来定性研究焦耳定律。实验前开关应该 ，滑动变阻器应置于 端（A/B）．将电阻与（）串联在电路中是为了使时间和 相同，通过温度计示数的变化可以比较产生的 多少，用煤油而不用水的目的是煤油的 小，升温快。理论上来说，应该是 （甲/乙）瓶中温度计升温快。 4．小明在探究“电流产生的热量与哪些因素有关”时，设计了如图所示电路，两个烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，电阻丝<。 （1）实验中煤油吸热的多少是通过观察 来反映的。这种研究问题的方法叫做 ； （2）该电路设计成串联的目的是 ； （3）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数。发现乙烧瓶中温度计的示数升高的更快，由此可以得出电流一定时， 越大，电流产生的热量 。 5．圆圆同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲、乙两图． （1）实验中通过观察两个U形管中 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少． （2）甲图所示的装置用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系，图中 （填“左”或“右”）侧液面高度差较大． （3）由乙图可得出结论：在 相同时，电流越大，导体放出的热量越多． （4）该实验采取的探究方法是 （填一个即可）． 6．如图所示，在研究电热与哪些因素有关的实验中，同学们猜想电热可能与电流大小、电阻大小以及通电时间长短有关。    （1）左侧密闭容器内电阻丝阻值为5Ω，右侧密闭容器外部，将一个阻值为5Ω的电阻与这个容器内的电阻丝并联，目的是使通过左右两密闭容器内电阻丝的 不同，右侧容器内电阻丝的阻值应为 Ω，才能符合实验研究的要求； （2）在第（1）问实验中测得，左侧容器内电阻丝的电流大小为1A，则通过右侧密闭容器中的电阻丝电流大小为 A；U形管中液面高度差反映密闭空气温度的变化，左侧U形管中液面高度差大于右侧U形管中液面高度差，说明： 。 7．小明利用如图所示的装置，探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系：在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的电阻丝是镍铬合金丝，电阻比较大。 （1）通电一段时间后，小明发现 烧瓶中温度计的示数大，表明其它条件相同时，导体的电阻越 ，产生的热量越多。 （2）本试验使用了控制变量的科学方法：通过两金属丝串联的方式，控制 和 相同；还使用了转换的科学方法：把对热量的测量换为对 的测量。 （3）小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置，则他应将其中一个烧瓶中的煤油换成 相同的水，将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的 相等的镍铬合金丝，并将两个烧瓶中的金属丝做绝缘处理。 8．如图是探究“电流通过导体时产生热量的多少跟