第10课 马克思主义的诞生和国际工人晕的的发展 教学设计--2023-2024学年中职高一下学期高教版（2023）世界历史全一册

统编中等职业学校历史教科书 世界历史 第10课 马克思主义的诞生和国际工人运动的发展 教学设计 【建议课时】1课时 【课标要求】 · 知道马克思主义产生的时代背景； · 了解《共产党宣言》和马克思主义的内涵，认识马克思主义诞生的历史意义； · 知道第一国际和巴黎公社。 【教材分析】 本课是世界历史第四单元的第10课，主要介绍工业革命之后，社会阶级结构发生了深刻的变化，出现了工业资产阶级和无产阶级两大对立的阶级。随着工业革命的发展，无产阶级和资产阶级之间的斗争日益激烈，指导无产阶级革命斗争的科学理论，马克思主义应运而生。 本课有三目，第一目“马克思主义产生的时代背景”，从社会结构、阶级矛盾和思想条件叙述马克思主义产生的时代背景。第二目“马克思主义的诞生”，主要介绍了马克思、恩格斯创立马克思主义的主要史事及其基本内容。第三目“国际工人运动的发展”，主要介绍了马克思主义诞生以后国际工人运动发展的情况，突出了马克思主义对国际工人运动发展的推动作用。主要是第一国际的成立和巴黎公社的相关内容。 【教学目标】 · 学生知道工业革命后资本主义制度的弊端日益暴露，认识工人阶级同资产阶级之间的斗争需要科学的革命理论的指导； · 学生知道马克思主义诞生的基本史实，分析《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义诞生的重要意义； · 学生知道第一国际的成立和巴黎公社的主要史实，理解巴黎公社的重要历史意义，认识马克思主义对无产阶级的重大推动作用。 【教学重难点】 重点：马克思主义的诞生 难点：马克思主义诞生的伟大意义 【教学方法】 讲述法；史料分析法；自主学习法 【教学过程】 教学环节 与内容 （时间） 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 宪章运动 （4分钟） 1.出示宪章运动示意图 设问英国宪章运动反映了怎样的历史现象 2.播放导入视频 阅读图文材料 回答问题 观看视频 通过图文资料的阅读，了解英国宪章运动，引出工人阶级的斗争需要科学理论，那么《共产党宣言》是如何产生的呢？通过视频中的设问引入本课学习 新课讲授 一、马克思主义产生的时代背景 （13分钟） 1.出示图片和文字资料。 设问：反映了什么问题？带来了什么后果？ 2.指导学生阅读教材并结合出示的材料，说说早期工人运动的特点。 3.出示文字资料。设问：欧文的“新和谐公社”主要以什么方式解决什么社会问题？结果如何？为什么会有这样的结果？说明了什么？ 4.总结马克思主义诞生的历史背景。 阅读图文资料 阅读教材57页第一段和历史纵横，回答问题 阅读教材57页最后一段，回答问题 阅读材料 回答问题 听讲 总结梳理马克思主义诞生的背景 通过图文资料结合教材内容，帮助学生理解工业革命带来辉煌的同时，也带来一些问题，工人阶级在工业革命后的生产生活状况，表现出工业资产阶级与工人阶级之间的矛盾激化。由此引出早期工人运动，归纳早期工人运动的特点、地位及结果，工人运动需要科学理论。通过图文资料，帮助学生理解空想社会主义者的贡献及局限性，再次说明科学理论的重要性。最后总结马克思主义诞生的历史背景。 新课讲授 二、马克思主义的诞生 （13分钟） 1.播放视频，并阅读教材，介绍马克思和恩格斯的实践活动，让学生谈感悟。 2.出示《共产党宣言》的部分内容，概况共产党宣言的基本内容 3.总结马克思主义诞生的意义 观看视频 阅读教材 谈谈对马克思恩格斯实践活动的感悟 阅读材料，归纳基本内容 听讲 通过播放视频并阅读教材了解马克思、恩格斯的生平事迹和马克思主义学说的构成。感悟马克思、恩格斯为人类解放事业而不懈斗争的精神品质。 通过《共产党宣言》的节选，归纳其基本内容和历史意义。培养学生提取历史信息和论从史出的能力。 新课讲授 三、国际工人运动的发展 （8分钟） 1.出示材料并指导学生阅读教材60页内容，分析“第一国际”成立的原因和意义 2.介绍第一国际的产生及其意义 2.介绍巴黎公社成立的概况。 3.出示材料，指出巴黎公社的政权性质， 分析巴黎公社的意义。 阅读图文资料，回答问题 阅读材料，了解第一国际成立概况和巴黎公社建立的过程 阅读材料 回答问题 通过介绍第一国际，让学生知道第一国际推动了马克思主义的传播，彰显马克思主义的实践意义。 通过介绍巴黎公社，让学生理解巴黎公社的伟大意义，实践并丰富了马克思主义学说，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。 本课总结 （2分钟） 出示本课主要内容示意图和文字材料梳理关系 听讲 总结 通过示意图和总结材料，梳理本课主要内容，从整体把握马克思主义的诞生 【板书设计】 第10课 马克思主义的诞生和国际工人运动的发展 一、马克思主义产生的时代背景 1.经济条件：工业革命后，资本主义快速发展 2.阶级条件：工人运动蓬勃发展 3.思想条件：空想