第13课 维护就业权益 教学设计-2023-2024学年《中职生就业指导》上海交大版

课题 维护就业权益 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解毕业生的基本就业权益 （2）熟悉毕业生就业权益的自我维护方式及维权途径 （3）能够在合法权益受到侵害时，运用法律武器维护自身的合法权益 素质目标： （1）树立正确的世界观、人生观、价值观 （2）增强法治意识，做学法、懂法、守法的好公民 （3）具备良好的心理素质，以及应对压力和挫折的能力 教学重难点 教学重点：毕业生的基本就业权益；毕业生就业权益的自我维护方式及维权途径 教学难点：在合法权益受到侵害时，运用法律武器维护自身的合法权益 教学方法 情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 考勤 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 案例导入 【教师】讲述案例“警惕就业歧视”（详见教材），并提出问题 求职时，如果遇到就业歧视，应该怎么维护自己的合法权益？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答 传授新知 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解维护就业权益的相关知识 一、毕业生的基本就业权益 【教师】利用多媒体扫码播放视频“毕业生的基本就业权益”，并讲解新知 就业权益是指求职者在求职过程中应享有的权益，包括劳动报酬权、休息休假权、劳动保护权等。 （一）就业信息知情权 【教师】提出问题： 什么是就业信息知情权？ 【学生】思考、主动回答问题 【教师】总结学生的回答 就业信息知情权是指毕业生拥有及时、全面地获取应该公开的各种就业信息的权利。它包括三个方面的含义：① 信息公开，即任何团体、组织和个人都不得隐瞒、截留就业信息，而应向毕业生公布；② 信息及时，即应及时向毕业生公布就业信息，否则就业信息就会失去效用；③ 信息全面，即向毕业生公布的就业信息应当是完整的，残缺不全的信息将影响毕业生对用人单位情况的了解和判断，从而影响其求职就业。 （二）接受就业指导权 就业指导工作对毕业生来说意义重大，它直接影响毕业生的职业生涯规划、就业意识、就业方向及求职过程。学校在毕业生就业指导中占据着重要位置。 （三）被推荐权 向用人单位推荐毕业生是学校就业指导中心的一项重要职责，学校的推荐对用人单位选择毕业生有着重要影响。毕业生享有被学校及时、公正、如实推荐给用人单位的权利。 学校推荐毕业生时应做到：① 如实推荐，对毕业生的在校表现不夸大、不贬低，做到实事求是；② 择优推荐，在公平、公开、公正的基础上择优推荐毕业生，力求人尽其才；③ 公正推荐，根据毕业生的在校表现及能力，公平、公开、公正地推荐每一位毕业生，使其享有被推荐的权利。 （四）平等就业权 毕业生在就业过程中享有平等的就业权利，即有平等的机会去竞争工作岗位。毕业生应当平等地接受学校推荐，平等地参加用人单位的公开招聘，同时有权要求用人单位在录用人才时做到公平、公正。目前，社会上仍存在着种种就业歧视，如性别歧视、地域歧视、学历歧视、经验歧视、身体条件歧视等，毕业生在遭遇就业歧视时，应该勇敢地拿起法律武器维护自己的合法权益。 【教师】组织学生阅读案例“性别歧视导致求职受阻”（详见教材），并提出问题： 在职场遇到性别歧视时，应该怎样维护自己的权益？ 【学生】阅读、思考、主动回答问题 【教师】总结学生的回答 劳动者享有平等就业权。用人单位招聘人员时，除国家规定的不适合女性的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用女性或者提高对女性的录用条件。该培训学校的做法侵害了小郭的平等就业权，小郭可以通过法律途径维护自己的合法权益。 （五）择业自主权 国家规定，毕业生在国家就业方针、政策的指导下“双向选择，自主择业”，即毕业生可按照自己的意愿就业，有权决定自己是否就业、何时就业、何地就业、从事何种职业等，学校、其他单位和个人均不得干涉。任何强行干预毕业生就业的行为都是侵害毕业生择业自主权的行为。 （六）择业知情权 毕业生在与用人单位签订就业协议书及劳动合同之前，有权了解用人单位的主体资格、劳动岗位、劳动条件、薪资报酬及规章制度等情况，用人单位应当如实说明，不能回避、故意隐瞒或刻意夸大某些情况。 （七）违约求偿权 毕业生、用人单位、学校的就业协议一经签订，任何一方不得违约。如果用人单位无故解除协议或不履行协议内容，毕业生有权要求用人单位承担违约责任，也有权要求用人单位对其所造成的损失进行赔偿。 （八）户口档案保存权 毕业生自毕业之日起，在择业期内如果没有找到合适的用人单位，没有和用人单位签订就业协议书，也没有因回生源地自主择业、出国等情况而办理人事代理手续，则有权将档案和户口保存在学校，学校应当对毕业生的学籍档案和户口关系进行妥善保管，且不能向毕业生收取费用。择业期满后，学校就不再承担此义务。 二、