(预习衔接讲义)6.2分一分(二)(知识精讲+典题精练)-2023-2024学年三年级下册数学高频易错重难点培优讲义(北师大版)

2024-03-16
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)三年级下册
年级 三年级
章节 分一分(二)
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 148 KB
发布时间 2024-03-16
更新时间 2024-03-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-16
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来源 学科网

内容正文:

6.2分一分(二) ( 板块一:知识精讲 ) 涂色部分表示分数 【知识点归纳】 1.分数的意义:把一个整体平均分成若干份,表示其中的一份或者几份的数叫作分数。 2.分数的各部分名称:在分数中,分数中间的横线叫作分数线,分数线上面的数字叫作分子,分数线下面的数字叫作分母。 3.分数的写法:写分数时,先写分数线,再写分母,最后写分子。 4.用分数表示涂色部分时,把总体平均分成的份数作分数的分母,涂色部分所占的份数作分数的分子。表示同一个分数,平均分的方法不同,涂色部分的形状也不同。 【常考题型】 在一个正方形中,画出一部分(如图,用阴影部分展示),使它的面积是原来正方形面积的四分之一。(画出四张不同的图) 答案: ( 板块二:典题精练 ) 一.选择题(共3小题) 1.图中涂色部分占全部的(  ) A. B. C. 2.如图,再涂(  )块,涂色部分就占这个图形的。 A.1 B.2 C.3 3.如图,阴影部分的面积占整个图形面积的(  ) A. B. C. D. 二.填空题(共3小题) 4.把5个苹果平均分给10个人,每人分得苹果总数的   ,2人分到   个苹果. 5.合唱队有男生19人,女生40人,男生人数是女生人数的    ,女生人数是全班人数的    。 6.涂色部分占整个圆的,再涂   块,涂色部分就占整个圆的. 三.应用题(共2小题) 7.在一次投篮比赛中,李明投了12次,投中了8次。投中的次数占投篮总次数的几分之几? 8.学校图书馆有故事书80本,连环画46本。连环画是故事书的几分之几? 四.解答题(共2小题) 9.某校小饭桌的牛肉大葱包子深受学生们喜欢,几名同学向厨师李师傅询问了配料,以500g包子馅为例,配料如下表: 配料 牛肉 大葱 其他调料 质量/g 300 150 50 牛肉的质量占饺子馅的几分之几? 10.如图是小亮同学的“梦想屋”平面图。 如果卫生间的面积是16平方米,请填空。 (1)厨房面积是    平方米。 (2)客厅面积是    平方米。 (3)厨房与    、   的面积相等。 (4)卧室面积是客厅面积的。 (5)阳台面积占总面积的。 6.2分一分(二) 参考答案与试题解析 一.选择题(共3小题) 1.【答案】A 【分析】观察图形发现,涂色部分包括一大一小两部分,把较小的涂色部分绕圆心顺时针旋转90度,则很容易看出:把大圆的面积平均分成了4份,整个涂色部分占1份,根据分数的意义可得涂色部分占全部的;据此解答. 【解答】解:把较小的涂色部分绕圆心顺时针旋转90度,则可以看作是把大圆的面积平均分成了4份,整个涂色部分占1份,根据分数的意义可得涂色部分占全部的; 故选:A。 【点评】此题通过图形考查了学生对分数意义的理解与掌握,将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数. 2.【答案】A 【分析】把大三角形平均分成9个小三角形,其中涂色的有4个,再涂1个就有5个,就占整个大三角形的,据此解答。 【解答】解:4+1=5 再涂1个,那么涂色部分就占整个三角形的,据此解答。 故选:A。 【点评】本题考查了分数的意义及应用。 3.【答案】A 【分析】根据图形可得,阴影部分的三角形的高与大三角形的高相同,大三角形的底边3+2+5=10,所以阴影部分的三角形的底是这个图形的底的,由此利用高一定时,三角形的面积与底成正比例的性质即可解决问题. 【解答】解:3+2+5=10, 所以阴影部分的面积:大三角形的面积=2:10=1:5, 即阴影部分的面积大三角形的面积. 故选:A. 【点评】此题考查了高一定时,三角形的面积与底成正比的关系的灵活应用. 二.填空题(共3小题) 4.【答案】见试题解答内容 【分析】5个苹果平均分给10个人,根据分数的意义,即将这5个苹果当作单位“1”,平均分成10份,则每个人分得苹果总数的1÷10;2人分到苹果的总数的2,能分到51(个). 【解答】解:1÷10 5×21(个) 答:每人分得苹果总数的,2人分到1个苹果. 故答案为:;1. 【点评】完成本题要注意,前一个空是求每个人分到的苹果占总数的分率是多少,后一个空是求2人分到苹果的具体数量. 5.【答案】,。 【分析】利用男生人数除以女生人数即可求出第一题;把男生人数和女生人数相加求出全班人数,再利用女生人数除以全班人数即可。 【解答】解:19 40÷(19+40) =40÷59 答:男生人数是女生人数的,女生人数是全班人数的。 故答案为:,。 【点评】本题考查了一个数占另一个数的几分之几的解答方法。 6.【答案】见试题解答内容 【分析】把整

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