2024年中考物理二轮复习专题05内能和内能的利用

专题05 内能和内能的利用 考点总结 考点一、内能： 1. 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 2. 任何物体在任何情况下都有内能。内能的单位为焦耳（J）。 3. 内能具有不可测量性。 4. 影响物体内能大小的因素： （1）温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高，内能减小，温度也不一定降低。 （2）质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 （3）材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 （4）存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 考点二、改变物体内能的方法： 1.做功 ①实质：不同能量之间的转化。 ②在其他条件不变的情况下，物体对外做功则物体内能减小，外界对物体做功，则物体内能增加。 ③典例： 压缩气体——气体内能增加（机械能转化为内能） 气体膨胀对外做功——内能减小（内能转化为机械能） 摩擦、锻打、弯折——内能增加（机械能转化为内能） 通电发热——内能增加（电能转化为内能） 2.热传递 ①实质：不同物体或同一物体不同部分之间内能的转移。发生热传递时，温度低的物体内能增大，温度高的物体内能减小。 ②前提：存在温度差。内能一定是从温度高的物体传递给温度低的物体。而不是从内能大的物体传给内能小的物体。 ③热量：在热传递过程中，内能的改变量叫做热量。 做功与热传递在改变内能效果上是等效的。 考点三、温度、内能、热量、热辨析 （1）热量、内能的单位都是焦耳。区别在于，内能是能量的一种形式，是状态量；热量表示内能的改变，对应热传递的过程，是过程量。 常见语言表述方式：物体“具有内能……”、物体“吸收/放出热量……”、不可以说“具有……热量” （2）温度，是状态量，描述物体冷热程度，不能传递。 （3）“热”，有时候表示“热量”，例如：吸热、放热、 有时候表示“温度”，例如：夏天天气很热、 有时候表示“内能”，例如：摩擦生热 考点突破 一、单选题 1．下列现象中，能说明分子在做无规则运动的是（　　） A．麦浪起伏 B．尘土飞扬 C．花香四溢 D．大雪纷飞 2．夏季来临，瓶装水迎来销售旺季，大量废弃的塑料瓶污染环境。三位英国大学生用海藻提取物制成可食用薄膜，将水封装在薄膜中做成“水球”——Ooho，可直接吞服解渴，如图所示。图中薄膜没有破裂是因为（　　） A．薄膜的分子间有引力 B．薄膜的分子间有斥力 C．薄膜的分子静止不动 D．薄膜的分子间没有空隙 3．人类从未停止过对粒子与宇宙的探索，下列说法正确的是（　　） A．原子是由质子和中子构成的 B．哥白尼提出了“地心说” C．与丝绸摩擦过的玻璃棒带的是负电 D．墙内开花墙外香，说明分子在不停地运动 4．下列实例中，通过做功改变物体内能的是（　　） A．物体放在取暖器旁温度升高 B．反复弯折铁丝，弯折处温度升高 C．食品放入电冰箱后温度降低 D．医生用冰袋给发热的病人降温 5．关于“粒子和宇宙”的认识，下列说法中错误的是（　　） A．太阳是宇宙的中心 B．带电体能吸引轻小物体 C．常见的物质是由大量分子组成的 D．电子的发现说明原子是可分的 二、填空题 6．生活垃圾的热值为3×106J/kg，位于武进区遥观镇的垃圾焚烧发电厂每天完全燃烧800t生活垃圾，放出热量 ___________J，放出热量的30%用来发电，每天可发电 ___________kW·h，放出热量的42%用来加热水供给附近小区，1标准大气压下，每天可将___________kg的水由20℃恰好加热至沸腾。[c水=4.2×103J/(kg·℃)] 7．“低碳环保”是当今世界环境主题，天然气是一种低污染燃料，在我市已普遍使用。天然气热值为4×107J/m3，完全燃烧0.21m3的天然气所释放的热量为_________J，若完全被水吸收，能使________kg的水温度升高40℃。[c水=4.2×103J/(kg·℃)] 8．用某煤气灶将质量为5kg的水从20°C加热到100°C，水吸收的热量为______J，若消耗的煤气质量为0.16kg，煤气灶烧水时的效率为______。[c水＝4.2×103J/(kg•°C)，q煤气＝4.2×107J/kg] 9．小芳探究用酒精灯给水加热的效率她先测出酒精灯质量为185g，接着用该酒精灯将200mL的水从20℃加热至70℃，结束加热后再次测量酒精灯的质量，天平平衡时右盘中的砝码及游码的位置如图，读数为__________g。实验中水吸收的热量为__________J，酒精完全燃烧放出的热量可用公式Q放=__________计算，则酒精灯给水加热的效率为_________