第22课《陈涉世家》导学案-2023-2024学年统编版语文九年级下册

志当存高远 陈涉世家学案 【学习目标】 知识目标：了解相关文学常识，掌握重点字词含义，疏通文意，把握人物形象。 技能目标：分析文章在材料组织、表现手法等方面的特点，欣赏作者的写作艺术。 情感目标：理解陈胜、吴广在反对秦王朝暴政斗争中的重要作用和农民起义爆发的必然性。 【重难点】 重点：把握起义发生、发展的过程，感受人物洞察时局的能力和卓越的组织领导才干。 难点：把握文章主要内容，理解历史事件的发展变化，并有自己看法。 【知识链接】 一、作家作品： 司马迁（约前145—前90年）， 西汉 （朝代）著名 史学 家、 文学 家和 思想 家。字子长，夏阳（今陕西省韩城县南）人。其父亲司马谈，学识渊博，在汉武帝时就任太史令。后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒皇上，获罪下狱，被处宫刑。为完成《史记》，司马迁忍辱负重，发愤著书，历时10多年，终于写成历史巨著《史记》。 《史记》是我国第一部 纪传体 通史，也是我国第一部传记文学，被列为二十四史之首。这部书记载了上自黄帝下至汉武帝的三千多年历史。全书包括十二“本纪”（记历代帝王政迹），十“表”（大事年表）、八“书”（记各种典章制度）、三十“世家”（记诸侯国兴亡）、七十“列传”（记重要历史人物的言行事迹）。 书中史料翔实，作者思想倾向也极为鲜明，“不虚美、不隐恶”。鲁迅先生曾称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 史书体例扩展： 1、编年体：《资治通鉴》（由宋代历史学家、政治家司马光历时十九年编纂的一部规模空前的编年体通史巨著，是我国第一部叙事详尽的编年体史书，是我国现存编年体通史中影响最大的一部）。此外，还有孔子《春秋》、“春秋三传”(《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》）等。 2、国别体： 最早的一部是春秋时期左丘明作的《国语》； 较好的一部是汉代初期刘向编订的《战国策》（国别体史书代表作）。 3、纪传体：代表作《史记》（我国历史上第一部纪传体通史），《三国志》《史记》等都是纪传体。 二、史料扩展 公元前221年，秦始皇用武力吞并六国从而统一天下。为了巩固秦王朝的统治，他施行了严酷的刑法，据说当时受徒刑为他造宫殿的罪人就有七十万。为防止人们造反，他一方面搞焚书坑儒，实行愚民政策，另一方面收集天下兵器，铸成十二个二十四万斤重的大铜人，以及编钟类的乐器。为修长城，造阿房宫，筑骊山墓，他征发绝大多数农民服徭役。 三、写作背景 在秦王朝的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义——陈胜、吴广领导的大泽乡起义。二世元年七月大泽乡九百人走投无路的命运，正是全国劳苦大众处境的缩影，这也是大泽乡的星星之火能点燃全国范围农民起义燎原烈火的原因。 【整体感知】 1、 请给下面加线的字注音 阳夏( jiǎ ) 辍耕( chuò ) 垄上( lǒng ) 怅恨( chàng ) 苟富贵( gǒu ) 无相忘( wú ) 嗟乎( jiē ) 鸿鹄( hú ) 闾左( lǘ ) 適戍( zhé ) 当行( háng ) 度已失期( duó ) 数谏故( shuò ) 为天下唱( chàng ） 乃行卜( bǔ ) 陈胜王( wàng ) 罾( zēng ) 烹食( pēng ) 间令( jiàn ) 篝火( gōu ) 忿恚( huì ) 笞( chī ) 蕲( qí ) 符离( fú ) 徇( xùn ) 柘( zhè ) 谯( qiáo ) 六七百乘( shèng ) 被坚执锐( pī ) 2、 释义 第一段： 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉!” …者…也： 表判断。 阳城：在今河南登封东南。 阳夏（jiǎ）：今河南太康。 少时： 年轻的时候 尝与人佣耕：曾经同别人一道受雇佣耕作。 尝：曾经 佣： （受）雇佣 辍耕之垄上：停止耕作走到田埂上。辍： 停止 之，去、 往。 怅恨：惆怅，极端不满。 苟：如果。 应： 回答 若：你。 太息：长叹。 燕雀安知鸿鹄（hú）之志哉：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！安： 哪里，怎么 燕雀，泛指小鸟，比喻庸人。 鸿鹄，天鹅，比喻志向远大的人。之： 助词，的