7《鹿角和鹿腿》（课件）-2023-2024学年语文三年级下册统编版

鹿角 鹿腿 这是一只生活在丛林中的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一个池塘痛痛快快地喝起来。池水清得像一面镜子，鹿一低头，看到了倒映在水里的影子，不禁说道—— 咦，这是我吗？ 7 鹿角和鹿腿 鹿 自由读课文，读准字音，读通课文。思考：小鹿起初认为他的鹿角和鹿腿是怎么样的？ 鹿角——美丽 鹿腿——难看 快速默读课文，思考：面对狮子，美丽的鹿角和难看的鹿腿又为鹿带来了什么？ 鹿角——美丽 鹿腿——难看 差点送了他的命 狮口逃生 两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生! 找到一些关键的词语和句子，很快就能知道故事的主要内容，这是学寓言的好方法。 课文哪个自然段写鹿觉得自己的角美？ 3 鹿是怎么欣赏自己的美丽的角？画出句子，圈出写鹿角美丽的词语。 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!” 称 chèn 匀称 称心 chēng 美称 称赞 好像两束美丽的珊瑚 鹿角 珊瑚 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!” “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 4 读第四自然段，小组合作讨论：从哪些地方能感受到鹿心情的变化？圈画相关词句。 jīn juē zhòu 不禁噘起了嘴 皱起了眉头 禁 jīn 不禁 jìn 禁止 鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 抱怨 “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 后来，鹿对鹿角和鹿腿的态度又发生了什么变化呢？默读第五至第七自然段，厘清鹿的心情变化。 鹿对鹿角和鹿腿的态度又发生了什么变化？请在下表括号内写出鹿当时不同的心情。 狮子出现前 狮子出现后 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 欣赏 美丽 差点儿送了命 抱怨 抱怨 难看 狮口逃生 赞叹 鹿是怎么狮口逃生的？ 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 “有力”,奔跑起来才更有力量。 能在灌木丛中穿梭自如，非常灵活。 奔跑速度非常惊人，比草原之王狮子还要快。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一 会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！ 鹿角在危急关头，差点让鹿送了命。既然鹿角这么没用，是否意味着可以不要它？ 1.四人小组讨论，说说各自的观点和理由。 2.将理由中的关键词写下来。 讨 论 要鹿角？ 不要鹿角？ 鹿角虽然差点儿让鹿送了命，可它也有很多用处。鹿腿，有力、灵活、跑得快，帮助鹿从狮口逃生，虽然鹿腿长得细长、难看。看来，鹿角和鹿腿都有自己的优点，也有自己的缺点。 事物有它的长处也有它的短处，一味欣赏长处而看不见短处，是不对的；因为它的短处完全否定长处也是不对的，我们要做到扬长避短，发扬优点，克服缺点。 金无足赤，人无完人。 尺有所长，寸有所短。 取长补短，相得益彰。 欣 赏 $$