第7课伟大的历史转折

新课导入 辛亥革命，推翻清朝封建统治，结束两千多年的封建帝制 新中国成立，结束半殖民地半封建的历史 改革开放，我国进入社会主义现代化建设新时期 “救国之梦” “建国之梦” “强国之梦” 20世纪的三次历史巨变与三位伟人 1．通过历史图片和史料分析，理解十一届三中全会召开的背景，了解关于真理标准问题大讨论的影响，培养史料阅读分析的能力，史料实证以及历史解释的核心素养。(史料实证、历史解释) 2. 通过对教材、视频和史料的分析，概括十一届三中全会的内容，认识其伟大的历史意义，增强历史解释能力；通过对新中国以来各发展阶段分期的回顾，进一步树立时空观念。(唯物史观、时空观念) 3.通过学习真理标准问题的讨论，培养崇尚科学的精神；通过会后拨乱反正历史的学习，感悟中国共产党始终坚持真理、勇于自我革命的伟大精神，听党话、感党恩、跟党走，提升唯物史观和家国情怀的核心素养。（家国情怀) 学习目标 01 中共十一届三中全会 在探索建设社会主义时期（1956—1976年），我们党出现了哪些失误？ 大跃进 人民公社化运动 文化大革命 文革刚结束时我国的社会状况是啥样的？ 阅读材料思考：“文革”后的中国面临的问题？ 材料一：“文化大革命”这次大折腾，初步估算损失了五千亿元……这个数字比建国30年的全部基本建设总投资还多。当然，我们的损失不止是经济上的，更重要的是丧失了宝贵的时间。 ——席宣，金春明《“文化大革命”简史》 经济困难 材料二：“仅中央、国家机关副部长和地方副省长以上的高级干部，被立案审查的即占总人数的75%左右。……制造了数以百万计的冤假错案……全国被株连的群众达1亿人。” —席宣，金春明《“文化大革命”简史》 冤假错案 材料三：“文化大革命”也大大削弱了无产阶级专政。把多年辛苦建立的各级人民政权机构打碎了，把我们无产阶级专政的重要机构公、检、法砸烂了……—金春明《大变动年代的探索》 材料四：“学校‘停课闹革命’，大学停止招生，教育事业受到极大摧残。1982年人口普查统计全国文盲和半文盲人口2.3亿，占全国总人口的1/4。。” 原因：①十年动乱积累下大量的政治和社会问题 政治混乱 1、原因： 文化凋敝 壹·十一届三中全会 1、原因： 上访信 思考：粉碎四人帮以后，人们的要求是什么？ 材料：文化大革命期间，全国各地都有人赴京上访。他们在文革中受到了种种不公正的待遇，上访高峰期，在北京守候者达数十万人，接待站无法应付，一些上访者只好露宿街头，在街头的餐馆里捡剩饭吃。 ②要求对“文革”中的冤假错案进行平反；要求纠正“文革”的错误。 人民的要求能在短期实现吗？为什么？ 壹·十一届三中全会 壹·关于真理标准问题的大讨论 1、原因： 当时的领导人华国锋要把毛泽东晚年的“左”倾错误延续下去。1979年3月10日至22日召开的中共中央工作会议上，华国锋在讲话中坚持“两个凡是”的方针，继续延用了“文化大革命”中的一些错误提法，仍认定天安门事件是“反革命事件”，认为“批林批邓，反击右倾翻案风”是正确的，阻挠邓小平出来工作等。这就为全党纠正“文化大革命”中的“左”倾错误，拨乱反正，设置了障碍。 阶级斗争为纲 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席作出的指示，我们都始终不渝地遵循。 思考：两个凡是”方针的实质是什么？继续推行这一思想有什么危害？ 实质是“左：倾错误的继续，它完全违背马克思主义实事求是的路线，维护个人并制造新的个人崇拜 不利于对“冤假错案”的平反和对文革造成错误的纠正，严重束缚人们思想。 ③“两个凡是”的推行阻碍历史遗留问题和冤假错案彻底平反引起普遍不满。 这种情况下，中国应该怎么办呢？ 此时此刻，中国需要一场思想解放运动。 邓小平 （1904-1997） 邓小平对“两个凡是”的批评，开了全党解放思想的先河。 三起三落 邓小平的一生经历了三落三起，在历史转折的关头，他再次站在了最前方 邓小平如何看待“两个凡是”？ 1、原因： 邓小平认为真理的标准是什么？应该怎么做？ 壹·十一届三中全会 壹·十一届三中全会 1、原因： 时代呼唤一位有勇气、有能力纠正错误的人！ 胡福明 杨西光 真理标准问题的大讨论 时间 1978年 共识 性质 核心思想 意义 实践才是检验真理的唯一标准 是一场深刻的思想解放运动 解放思想、实事求是 解放思想，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。 1978年12月，邓小平在中央工作会议上作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。他指出：“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题……” 思考：这篇讲话的意义是什么？ 原因：④197