3.1 公民基本权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第二单元 3.1 公民基本权利 第三课 公民权利 政治权利和自由 公民基本权利 人身自由 社会经济与文化教育权利 其他权利 把该图抄在P34页标题旁边 第1章 政治权利和自由 3 1. 公民的政治权利 我国宪法规定，公民享受广泛的政治权利，通过各种途径和形式参与国家政治生活。 政治权利 （3）监督权 （2）政治自由 （1）选举权和被选举权 （1）选举权与被选举权 ①中国公民 ②年满18周岁 ③未被剥夺政治权利的人。 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项政治权利是公民参与管理国家和社会的基础。 条件： ★意义： 财产状况 不分 教育程度 宗教信仰 家庭出身 职 业 性 别 种 族 民 族 居住期限 （2）政治自由 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 内容： 意义： 思考：政治自由是否等于绝对自由？ 《中华人民共和国宪法》　 第三十五条　中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 3. 政治自由的内容和意义： P33罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 罗先生实名举报是在行使什么权利？ 监督权 PART 02 人身自由 9 人身自由 宪法规定的主要内容 依法许可程序 1.人身自由不受侵犯 2.人格尊严不受侵犯 \ 3.住宅不受侵犯 4.通信自由和通信秘密受法律保护 非经法定程序，公民不受逮捕、拘禁、搜查和限制人身自由。（读） 内容：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等 法律依据：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（背） 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。（读） 人民检察院批准或决定或者人民法院决定，并由公安机关执行（读） 要有明确的法律授权，并遵循正当的程序，持搜查证、逮捕证等。 （读） 小结 二 人身自由 公民的通信，他人不得隐匿，毁弃，拆阅或窃听。（读） 因国家安全或追查刑事犯罪需要，由公安机关或检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查。（读） 人身自由是公民最基本、最重要的权利。 （1）财产权 ①重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。 ②宪法规定——公民的合法的私有财产不受侵犯。 ③内容——公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 二、社会经济和文化教育权利 劳动权 劳动权内容：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。 我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。 意义：人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。 思考：漫画中人物的行为侵犯了劳动者的什么权利？ 12 3.物质帮助权 我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 公民基本权利——教育文化权利 (4)受教育权 （1）含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 （2）国家保障公民受教育权的举措： ①实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育； ②制定资助政策，如对城乡义务教育学生免学杂费，免费提供教科书，对农村学生免费配发字典，对家庭经济困难的寄宿生给予生活补助。 国家从制度上保障公民受教育权，对个人 对国家都有重要意义。除了受教育权以外，国家还鼓励和支持公民科学发明，文艺创作，来看这样一副图片。 14 文化教育权利 受教育权： （1）内涵：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 （2）意义：教育为个人人生幸福奠定基础，并为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 （3）政策：义务教育制度、国家制定资助政策 （4）受教育既是权利也是义务。 15 其它权利 平等权 妇女儿童和残疾人 等特定人群的权利 宗教信仰自由 社会经济与文化教育权利（ 小结） 内