第八课 把握辩证分合练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2024-03-16
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第八课 把握辩证分合 练习 一、单选题 1.2023年1月6日,海南自由贸易港集中发布一批制度集成创新案例。其中,依托三亚崖州湾科技城推行的“知识产权'五合一'综合管理体制改革”入选发布案例。该项改革率先推动区域专利、商标、版权、地理标志、植物新品种权等五类知识产权保护由“散”向“合”转变,通过构建知识产权保护体系,有效缩短植物新品种权的测试周期,让创新成果受到尊重,让创造活力进发涌现。这项改革体现了(   ) ①辩证思维的整体性特征,要用联系、全面的观点看问题 ②辩证思维能够着眼于事物的未来 ③分析是综合的先导,综合是分析的基础 ④要善于运用辩证的分析与综合方法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.美方在谈论中美关系时言必提“竞争”,仿佛竞争已经成为中美关系的最大主题,甚至是全部议题。美方应抛弃零和博弈和冷战思维,跳出竞争对抗逻辑,本着对历史、对世界负责的态度,同中方相向而行,实现相互尊重、和平共处、合作共赢。下列说法能体现中方观点的是(   ) A.思维具有客观性,需要从中美竞争中抽象出共同利益 B.坚持整体性的辩证思维,中美既相互竞争又相互联系 C.根据思维一致性要求,美国得利和中国得利不能同真 D.运用综合思维方法,将注意力放在中美两国的联系上 3.毛泽东同志在《论持久战》中把分析和综合有机结合起来,注意分析日本和中国两方面相互矛盾的基本特点,指出“这些特点,规定了和规定着战争的持久性和最后胜利属于中国而不属于日本”。材料表明(   ) ①要在综合的基础上进行分析 ②对矛盾的各个方面既要分析又要综合 ③分析与综合密不可分 ④分析是综合的先导 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 4.人们初读一本书时,对这本书的认识只是一般的、笼统的。当从不同角度、不同方面把这本书的各部分有秩序地加以细细研究,然后再把各部分的研究加以综合,得出对这本书的整体的认识,这时对这本书就有了科学的认识和具体的了解。这一认识过程(   ) ①运用分析与综合相结合的思维,全面研究事物,推动认识发展 ②对这本书各部分有秩序的研究,表明提纯是思维具体的关键环节 ③表明感性认识要以理性认识为基础,并且对感性认识进行概括 ④再现了多样性统一的事物整体,形成关于事物整体的本质和规律的认识 A.③④ B.②③ C.①④ D.①② 5.当前,以人工智能、量子信息、清洁能源等为主的新一轮科技革命方兴未艾,给全球产业布局和经济格局带来了革命性变化。面对数字化、绿色化、健康化的未来产业演进趋势,我国坚持产业发展的重心不变、成长的基石不变,以确定性的工作应对不确定性的未来。这体现(   ) ①全球产业的变化是相对的,人的意识能够正确地把握 ②未来产业发展的前途是光明的,要谋而后动应势而为 ③变与不变作为矛盾两个方面,在产业革命中相互转化 ④对待产业变革要坚持辩证思维方法,把握其发展规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.下列观点与对其逻辑思维规则的理解对应正确的是(   ) ①《红楼梦》中所叙的人物都是真实的人物。“真实的人物”作为谓项是不周延的 ②金属都是导电的,所有导电的都是金属。这是正确的换位推理 ③党员都要起模范作用,我不是党员;所以我不用起模范作用。其错误是小项不当扩大 ④1个标准大气压下,水在0-100度呈液态——定量分析 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.ChatGPT是由美国人工智能实验室OpenAI开发的一个对话AI模型。该模型推出后,短时间便达到一亿月活跃用户,成为历史上增长最快的消费者应用程序。它让人们看到了人工智能在知识问答、文本生成等方面的“卓越能力”,但由此带来的学术造假、技术滥用、舆论安全等风险亦不容忽视。这告诉我们(    ) ①在认识复杂事物的发展过程时,要坚持两点论与重点论相统一的方法 ②任何事物都包含利弊两个方面,要坚持用对立统一的观点看问题 ③应该坚持辩证思维,既不能对问题视而不见,更不能因噎废食 ④辩证的否定是事物发展的环节和联系的环节,事物之间的肯定与否定是辩证统一的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.2023年是我国实施种业振兴行动的第三年,按照“一年开好头、三年打基础、五年见成效、十年实现重大突破”的总体安排,各方合力,从种质资源保护利用、创新攻关、企业扶优、基地提升等方面着手,推动我国现代种业不断发展,让更多良种走向沃野。上述工作思路(   ) ①坚持量变质变辩证关系原理 ②运用分析与综合的思维方法 ③肯定尊重规律是规律发挥作用的前提 ④体现意识活动的目的性和直接现实性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.安徽铜陵素有“中国古铜都,当代铜基地”之称,面对资源枯竭型城市转型发展的机遇挑战,铜陵坚定“工业立市、产业强市”不动摇,结合铜陵产业、生态实际,突出生态文明建设和环境

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