精品解析：2024年山西省介休市中考摸底考试道德与法治试题

2024年山西省介休市中考摸底考试 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共四大题，全卷满分100分，考试时间为70分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题(共36分) 一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题有12小题，每小题3分，共36分) 1. 九年级学生小红在研究性学习时搜集到下面材料：以下选项可以作为她这次研究性学习主题的是（ ） 1999年提出西部大开发战略 1979年建立经济特区 2001年加入世界贸易组织 2005年全面取消农业税 2013年提出“一带一路”倡议 A. 坚定不移地推进区域协调发展战略 B. 改革开放是当代中国最鲜明的特色 C. 中国是世界经济增长的主要稳定器 D. 发展成果更多更公平惠及全体人民 2. 谋强国之业、扬改革之帆、行法治之道、筑执政之基，砥砺奋进铸就东方传奇。满怀豪情壮志，我们沿着中国式现代化的目标逐梦前行。下列选项最适合做这段材料标题的是（ ） A. 实现全面小康 B. 对外开放再谱新篇 C. 坚定道路自信 D. 法治中国正在路上 3. 进入新时代以来，我国人均预期寿命从74.8岁增长到78.2岁，基本医疗保险参保人数超过13.6亿，人民群众的生命质量和健康安全得到了更好的保障。这一成就生动诠释了（ ） A. 治国有常，而利民为本 B. 国无德不兴，人无德不立 C. 不以规矩，无以成方圆 D. 当事而立法，因时而制礼 4 九年级(1)班开展议题式学习，老师出示了下面两幅图片： 由此我们可以推测出本节课的议题是（ ） A. 批判的民主态度 B. 完善基层群众自治制度 C. 中国式协商民主 D. 落实人民代表大会制度 5. 我省某中学准备开展“山西革命文化宣传周”系列活动，下列是同学们找出的红色景点和红色电影，其中可以入选的是（ ） A. 西柏坡、《大决战》 B. 平型关大捷遗址、《挺近大别山》 C. 遵义会议旧址、《四渡赤水》 D. 八路军太行纪念馆、《百团大战》 6. 九年级学生小刚准备在班会课上演讲“图说时政”，以下是他对一些时政信息的解读，其中正确的是（ ） A增强科技创新能力 B坚持绿色发展理念 C我国积极推动改革 D发展成果由人民共享 A. A B. B C. C D. D 7. 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。下列材料能体现这一观点的是（ ） A. 十四届全国人大常委会第七次会议表决通过粮食安全保障法 B. 全国人大常委会开展种子法执法检查，强化种业知识产权保护 C. 自晋中市文明行为促进条例实施以来，市民公共行为文明指数大幅提升 D. 我市青年志愿者协会举行“携手做慈善，传播真善美”活动，宣传公益事业 8. 在道德与法治课堂上，李老师讲中国式现代化特征时出示了下面两则材料，我们由此可推断李老师正在讲的中国式现代化特征是（ ） 材料一 秦家庄村成立蔬菜种植专业合作社，统一供应农资、统一技术培训、统一标准化生产、统一品牌和包装、统一保护价收购，对项目运营实行专业管理。 材料二 我省全力推进老旧小区改造，坚持“始于颜值、精于细节”的导向，把老旧小区改造打造成精品工程。 A. 走和平发展道路 B. 人与自然和谐共生 C. 物质文明与精神文明相协调 D. 全体人民共同富裕 9. 人类命运与共、休戚相关。世界命运应该由各国共同掌握，国际规则应该由各国共同书写，全球事务应该由各国共同治理，发展成果应该由各国共同分享。上述材料体现了我国秉持的全球治理观是（ ） A “引进来” B. “走出去” C. 可持续发展 D. 共商共建共享 10. 中国着眼于时代发展大势，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。下列属于中国为世界发展贡献的中国智慧和中国方案的是（ ） A. B. C. D. 11. 下框是知行中学“心理信箱”收到的一封来信(节选)： 过几天，我要代表班级参加学校的“雷锋精神我践行”宣讲活动，我怕表现不好，辜负老师和同学的期望，特别紧张，该怎么办呢? 下列选项可以作为心理辅导员对该信回复的是（ ） A. 高度重视，宣讲活动关系到班级荣誉 B. 正视压力，适度紧张会让你发挥更好 C. 集体利益高于一切，不要计较个人利益 D. 积极寻求帮助，找合适的同学替你参赛 12. 在道德与法治探究学习中，小东小组成员展示了以下两幅图片： 这两幅图片共同说明（ ） A. 经济全球化趋势加速发展 B. 文明因互鉴而丰富 C. 人类命运共同体深入人心 D. 世界格局的多极化