8.3 摩擦力同步训练 2023-2024学年人教版八年级物理下册

2023-2024学年人教版八年级物理下册同步训练培优卷：8.3 摩擦力 一、选择题 1． 为响应“绿色环保，低碳出行”的号召，我们常骑自行车出行。骑行中若刹车减速，则（　　） A．车的惯性减小 B．车的运动状态不变 C．车受到的是非平衡力 D．车受到的摩擦力变小 2．如图为冰壶比赛的场景，下列对冰壶运动过程的认识，正确的是（　　） A．运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的 B．冰壶被推出后减速滑行，说明物体的运动需要力来维持 C．运动员用毛刷持续摩擦冰面是为了减小摩擦力 D．冰壶所受重力和它对冰面的压力是一对平衡力 3．磁悬浮列车行驶时依靠安装在列车底部的强磁铁将列车浮在轨道上方，从而可高速行驶，列车能高速行驶的原因是 （　　） A．减小了重力 B．减小了列车与铁轨之间的摩擦力 C．依靠了列车的惯性 D．减小了列车所受的空气阻力 4．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是(　　) A．鞋底花纹磨损后摩擦力增大人更难前进 B．．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进 C．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进 D．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进 5．学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（　　） A．等于600N，竖直向下 B．等于600N，竖直向上 C．大于600N，竖直向下 D．大于600N，竖直向上 6．如图甲所示，用水平压力F将物体压在竖直墙上，图乙为压力F与时间t的关系。图丙为物体所受摩擦力f与时间t的关系，下列说法错误的是（　　） A．由甲图可知，0~t1时间内，物体静止在竖直的墙上，重力与静摩擦力是一对平衡力 B．由乙图可知，物体的重力为10N C．可丙图可知，0~t2时间内，摩擦力先不变、后减小 D．由丙图可知，t1后物体开始下滑，受到的滑动摩擦力越来越小 7．在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力（　　） A．f甲=f乙=15 N，f甲向右，f乙向左 B．f甲= f乙=15N，f甲向左，f乙向右 C．f甲= f乙=15N，方向都向左 D．f甲=0，f乙= 15N且方向向左 8．在“研究滑动摩擦力大小”实验中，将木块A放置水平木板B上，加载一个砝码，把一只测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中正确的是（　　） A．A受到的重力与B对A的支持力是一对平衡力 B．A受B的摩擦力与测力计对A的拉力是一对相互作用力 C．B受到地面的摩擦力的大小为2.6N，方向向右 D．若增大拉动B的速度，测力计的示数不变 9．水平桌面上有物体A、B。如图甲，A在的作用下向左做匀速直线运动：如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力、图乙中，下列说法正确的是（　　） A．A与桌面的摩擦力方向向右 B．A与桌面的摩擦力为14N C．B与桌面的摩擦力为8N D．绳子的拉力为6N 二、填空题 10．某同学在水平地面水平向右拉动木块，拉力随时间变化的图像如图甲所示，木块运动的速度随时间变化的图像如图乙所示，则木块在第时受到的摩擦力为　 　N，摩擦力方向是　 　；此时木块受到的拉力与摩擦力　 　（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 11．通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关．如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动．若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是　 　N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为　 　N的水平向左的推力． 三、实验探究题 12．小雨在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，结合生活中的现象，猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： 猜想一：接触面所受的压力大小 猜想二：接触面的粗糙程度 （1）如图甲所示，将一个木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向　 　拉动，根据　 　可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作。比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数，可探究滑动摩擦力大小与　 　的关系。 （3）如图丙所示，将木块放在毛巾上，重复上面的操作。比较甲、丙两图可得出：压力大小相同时，