3.1DNA是主要的遗传物质（第1课时）导学案-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第27讲 DNA是主要的遗传物质（第1课时） 与旧教材对比： 增：①荚膜的解释(相关信息)；②自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”。 改：①肺炎双球菌改为肺炎链球菌；②艾弗里实验内容；③T2噬菌体改为T2噬菌体。 学习目标： 掌握格里菲斯、艾弗里的体内、体外转化实验过程，概述DNA是遗传物质。 一、自主学习.知识梳理 [提醒]　(1)发生转化的只是少部分R型细菌。 (2)该实验仅证明S型细菌中含有某种“转化因子”，但“转化因子”的本质不清楚。 2．艾弗里及同事的体外转化实验 (1)实验目的：探究S型菌的“转化因子”是什么 ？ (2)实验思路：把S型 菌的细胞提取物特异性地除去某种物质后，并与R型 菌混合培养，观察是否发生R→S转化。 (3)过程。 (4)结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是“转化因子”，是遗传物质。 [提醒]　在艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，采用了自变量控制中的减法 原理。 二、课堂过关.重难点突破 1.易错辨析： (1)从格里菲思实验中的病死小鼠体内分离得到的肺炎链球菌只有S型细菌而无R型细菌。(　　) (2)在艾弗里的实验中，DNA酶将S型细菌的DNA分解为脱氧核苷酸，因此不能使R型细菌发生转化。(　　) (3)在生命科学发展过程中，肺炎链球菌转化实验证明了DNA是遗传物质。(　　) (4)艾弗里的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质。(　　) 答案：(1)　　(2)√　　(3)√　(4)× 2．(必修2 P43图3－2)若将加热致死的R型细菌与S型活细菌混合后注射到小鼠体内，____________(填“能”或“不能”)从小鼠体内分离出R型活细菌，原因是 _______________________________________________________________。 提示：不能　S型细菌不能转化为R型细菌 3．(生命观念)辨明有关“转化”的易错点 (1) “R型细菌变成S型细菌”这一变异属于基因重组 ，而非基因突变。 肺炎链球菌转化实验是指S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，使受体细胞(R型细菌)获得了新的遗传信息，即发生了基因重组 。 (2) DNA加热变性，降温可恢复活性。 加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质 变性失活，蛋白质 活性不能恢复。但是其内部的DNA 在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复活性。 【典例】某研究人员模拟肺炎链球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(　　) A. 存活、存活、存活、死亡 B. 存活、死亡、存活、死亡 C. 死亡、死亡、存活、存活 D. 存活、死亡、存活、存活 4.肺炎链球菌两个转化实验的比较 三.考向预测.高考真题 (2020·浙江卷)下列关于“肺炎链球菌转化实验”的叙述，正确的是(　　) A．活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传 B．活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌 C．离体转化实验中，蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传 D．离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌 解析：活体转化实验中，小鼠体内有大量 S型菌，说明R型菌转化成的S型菌能稳定遗传，A错误；活体转化实验中，无法说明是哪种物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌，B错误；离体转化实验中，只有S型菌的DNA才能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传，C错误；离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物，其DNA被水解，故不能使R型菌转化成 S型菌，D正确。 答案：D 四、课后作业.巩固提高 1．(2019·浙江4月选考改编)为研究R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎链球菌体外转化实验，其基本过程如图所示： 下列叙述正确的是(　　) A．甲组培养皿中只有S型菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性 B．乙组培养皿中有R型及S型菌落，推测转化物质是蛋白质 C．丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNA D．该实验能证明肺炎链球菌的主要遗传物质是DNA 2．(2021·山东济南高三月考)艾弗里及其同事为证明“转化因子”的本质，对S型细菌中的物质提纯，然后将提纯的DNA、RNA、蛋白质和多糖等物质分别加入培养了R型细菌的培养基中。下列有关艾弗里及其同事实验的叙述，不正确的是