内容正文:
复习课:第三章物态变化(一课时)
年 级:八年级 学 科:物理(人教版)
区域校际备课联合
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本章思维导图
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一、温度和温度计
1、温度:表示物体的_________。
2、温度计:
(1)原理:常用温度计是根据 的规律制成的。
(2)摄氏温度(℃)的规定:____________的温度规定为0℃,在1标准大气压下 的温度规定为100℃,把0℃到100℃之间分为100等份,每一份就是 。
概念回顾
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(3)使用方法:
①看:温度计的 和_______;
②放:温度计的玻璃泡要全部 中,不要接触 ;
③读:待温度计示数稳定后读数,读数时玻璃泡要留在被测液体中,视线与 液柱的液面 液
1、熔化:物质由 变为 的过程叫熔化,熔化 热;
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2、凝固:物质由 变为 的过程叫凝固,凝固 热;
3、汽化:物质由 变为 的过程叫汽化,汽化 热;
4、液化:物质由 变为 的过程叫液化,液化 热;
5、升华:物质由 直接变为 的过程叫升华,升华 热;
6、凝华:物质由 直接变为 的过程叫凝华,凝华 热。
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例1、下列与温度有关的说法正确的是( )
A、绝对零度指0℃
B、单凭感觉判断冷热程度不如用温度计测量可靠
C、温度的单位制只有一种温标即摄氏温标
D、不论何种温度计,必须接触物体才能测量温度
【项目1】温度和温度计
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2、关于温度计的使用,下列各图中正确的是( )
A B C D
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【项目2】物态变化
、物态变化的辨识及吸放热判断
1、辨识
吸放热过程,可用“吸热容(熔)易生(升)气(汽)”帮助学生判断;
自然界中涉及物态变化:“白气”、雾、露、雨水形成是液化;霜、雪、冰花是凝华;还有冰雹是凝固
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2、判断步骤:
(1)、明确研究对象发生物态变化前的状态;
(2)、明确研究对象发生物态变化后的状态;
(3)、根据六种物态变化的概念判断物态变化类型;
(4)、根据物质前后状态的变化,从固态→液态→气态是吸热过程,从气态→液态→固态的是放热过程。
3、“白气”不是水蒸气
水蒸气是无色无味看不见的气体。“白气”不是水蒸气,而是水蒸气遇冷液 化形成的小水滴,飘浮在空气中形成“白气”。自然界现象中的雾和露都是“白气”的不同表现形式。
例3、 关于热现象,下列说法中正确的是( )
A.、冬天户外用温度计测量铁块和木块的温度,铁块的温度比木块的低
B、夏天打开冰棒包装纸冒出的“白气”,是空气中水蒸气遇冷液化的小水珠
C、冬天我们呼出的“白气”与夏天冰棒冒出的“白气”形成原因不一样
D、秋天早晨的“大雾”,是夜间从地面冒出的“白气”
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二、物态变化在生活中的应用
例4、中央电视台播出的中国诗词大会深受学生喜爱,诗句中蕴含了丰富的物理知识,下列对有关诗句的分析正确的是( )
A、“可怜九月初三夜,露似真珠月似