4.《窦娥冤（节选）》导学案 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

第二单元　第1课时《窦娥冤》（节选）（一） 学习目标 1.了解相关文化常识，理清本文情节结构 2.赏析作品极富表现力的语言 学习任务 学习笔记 【目标一】了解相关文化常识，理清情节结构 【任务1】了解PPT中出示的作者介绍、写作背景及相关文化常识等内容。 【任务2】自读课文，注意字词的读音。 楔（ ）子 盗跖（ ） 嗟（ ）怨 前合后偃（ ） 亲眷( ) 斟（ ）酌 罪愆（ ） 衔（ ）冤 湛湛（ ）青天 杳( )无音信 浣（ ）纱 错勘（ ） 亢（ ）旱 鳏（ ）寡孤独 甘霖( ) 田畴（ ） 埋（ ）怨 尸骸（ ） 哥哥行（ ） 古陌( ) 荒阡( ) 【情境】《窦娥冤》全剧共四折，开头有一个楔子，由蔡婆婆独白开始。四折的内容分别构成故事的开端、发展、高潮、结局。课文节选的是楔子和前三折。 【任务3】请大家了解下列其他部分故事情节，并概括本文（第三折）的故事情节。 [楔子] 窦天章上京赶考，窦娥被卖蔡婆 贫寒秀才窦天章上京求取功名，向寡妇蔡婆借贷盘缠，蔡婆早就看上了他的女儿窦端云，乘机提出索要端云做童养媳。端云三岁丧母，七岁便到蔡婆家，改名窦娥。（序幕） [第一折] 张驴儿父子逼婚，窦娥据理拒婚 17岁时窦娥与蔡婆儿子成婚，一年后丈夫病故，婆媳相依为命。一天，蔡婆去向庸医赛卢医索讨银钱，赛卢医骗她到僻静处，想勒死她，幸亏张驴儿父子把她救下。因这救命之恩，张驴儿乘机逼蔡婆婆媳俩分别嫁给他们父子俩。蔡婆无奈之下答应了，回家后却遭到生性刚烈的窦娥的责怪与反对。蔡婆只好先让张驴儿父子在家中住下，慢慢商议。（开端） [第二折] 张驴儿毒死其父，窦娥蒙冤入狱 张驴儿为达目的，心生恶意，找庸医赛卢医讨了毒药欲毒死蔡婆，却阴差阳错被他父亲喝了，张驴儿顺势栽赃窦娥，逼她私了，嫁与自己为妻，被刚烈的窦娥断然拒绝。于是,两人对簿公堂,却不料碰上桃杌(wù)这个昏官。桃杌偏听张驴儿一面之词，严刑逼供，窦娥坚不屈从。桃杌说要对蔡婆用刑，窦娥为保蔡婆，被屈打成招，判了死刑。（发展） [第四折] 窦娥托梦窦天章，最终沉冤昭雪 窦娥的父亲窦天章官拜两淮提刑肃政廉访使，来到楚州地面。窦娥鬼魂托梦父亲，诉说冤情。窦天章重新审理此案，杀了张驴儿。窦娥冤情得以伸雪。（结局） 【任务4】窦娥临刑前发出了哪三桩誓言，运用了哪些典故？ 每桩誓愿表现了窦娥什么样的愿望？体现了窦娥的什么精神？请大家按照表格，梳理内容。 一愿 二愿 三愿 宾白 “若是我窦娥委实冤枉” 宾白唱词 血溅白练 　（自身） 目的影响 “等他四下里皆瞧见”　 ——冤情不浅 典故 苌弘化碧、望帝啼鹃 【目标二】赏析作品极富表现力的语言 【任务】再次分角色朗读下面的内容，小组讨论：说一说本文的语言有何特点。 〔卜儿哭上科，云〕天那，兀的不是我媳妇儿！ 〔刽子云〕婆子靠后。 〔正旦云〕既是俺婆婆来了，叫他来，待我嘱咐他几句话咱。 〔刽子云〕那婆子，近前来，你媳妇要嘱咐你话哩。 〔卜儿云〕孩儿，痛杀我也。 〔正旦云〕婆婆，那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里，实指望药死了你，要霸占我为妻。不想婆婆让与他老子吃，倒把他老子药死了。我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑。婆婆，此后遇着冬时年节，月一十五，有瀽不了的浆水饭，瀽半碗儿与我吃；烧不了的纸钱，与窦娥烧一陌儿。则是看你死的孩儿面上。〔唱〕 第二单元　第2课时《窦娥冤》（节选）（二） 学习目标 1.能分析主人公窦娥的性格特征 2.评价作家在窦娥人物身上寄托的思想感情，理解本篇元杂剧的主题 学习任务 学习笔记 【目标一】能分析主人公窦娥的性格特征，理解本篇元杂剧的主题 【任务1】阅读【倘秀才】，思考：在押赴刑场的路上，从“左侧右偏”“前合后偃”两句可见窦娥在赴刑场途中所受的苦难，可她为什么还要提出坚决走后街？这一细节刻画对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用？ 【任务2】窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她，是出于怎样的思想感情？请大家再读课文与婆婆诀别一曲，把握情感，赏析人物形象。 【任务3】张驴儿父子逼婚，进而要挟窦娥，最后对簿公堂，窦娥被打得皮开肉绽，昏死三次，我们又看到一个怎样的窦娥？ 【目标二】体会作家在窦娥人物身上寄托的思想感情，理解本篇元杂剧的主题 【任务1】小组讨论：窦娥所发的三桩誓愿在现实情况下能够应验吗？ 作者为什么要这样写？ 【任务2】思考：窦娥的三桩誓愿明明是幻想，却偏偏写成现实，明明是不合