第三章《物态变化》单元复习教学设计 --2023-2024学年人教版物理八年级上学期

第三章《物态变化》复习教案 学 校 民族中学 年 级 八年级 科 目 物理 主备人 陈老师 备课时间 2023.08 使用时间 第4周第7课时 课题 第三章《物态变化》复习 课型 复习课 主备人预备（一备） 集体讨论调整（二备） 核心素养 1.物理观念： 经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。 2.科学思维： 通过概念回顾——重点考点分析——重点实验回顾——及时检测的方式进行复习。 3.科学探究： 回顾所学过的实验的器材、过程、现象、结论。 4.科学态度与责任： 通过小组合作，培养团队精神；通过分类整理和知识迁移提升学生总结归纳所学知识的能力。 教 学 重难点 重点：①摄氏温度的规定和温度计的使用方法。②六种物态变化和吸热、放热情况。③熔化、凝固、沸腾图像和特点。④晶体和非晶体的区别，沸腾现象。 难点：①晶体熔化和凝固的条件，液体沸腾的条件。②对生活中常见的物理现象，能判断属于哪种物态变化。 教学 方法 主动愉悦、竞争合作、引导启发式、讨论合作式、多媒体辅助教学 学法 指导 交流法、对比法、归纳总结法 教具 多媒体教学课件 教 学 过 程 【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图 【概念回顾】 一、温度和温度计 1、温度:表示物体的_________。 2、温度计: (1)原理:常用温度计是根据 的规律制成的。 (2)摄氏温度(℃)的规定:____________的温度规定为0℃,在1标准大气压下, 的温度规定为100℃，把0℃到100℃之间分为100等份，每一份就是 。 （3）使用方法： ①看：温度计的 和_______； ②放：温度计的玻璃泡要全部 中,不要接触 ； ③读：待温度计示数稳定后读数,读数时玻璃泡要留在被测液体中,视线与液柱的液面 。 二、物态变化 1、熔化:物质由 变为 的过程叫熔化， 熔化 热； 2、凝固:物质由 变为 的过程叫凝固， 凝固 热； 3、汽化:物质由 变为 的过程叫汽化， 汽化 热； 4、液化:物质由 变为 的过程叫液化， 液化 热； 5、升华:物质由 直接变为 的过程叫升华； 升华 热； 6、凝华:物质由 直接变为 的过程叫凝华； 凝华 热。 【项目1】温度和温度计 例1、下列与温度有关的说法正确的是(    ) A. 绝对零度指0℃ B. 单凭感觉判断冷热程度不如用温度计测量可靠 C. 温度的单位制只有一种温标即摄氏温标 D. 不论何种温度计，必须接触物体才能测量温度 例2.关于温度计的使用，下列各图中正确的是（ ） A B. C. D. 【项目2】物态变化 1. 物态变化的辨识及吸放热判断 1. 2．判断步骤： (1)明确研究对象发生物态变化前的状态； (2)明确研究对象发生物态变化后的状态； (3)根据六种物态变化的概念判断物态变化类型； (4)根据物质前后状态的变化，从固态→液态→气态是吸热过程，从气态→液态→固态的是放热过程。 3.“白气”不是水蒸气 水蒸气是无色无味看不见的气体。“白气”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，飘浮在空气中形成“白气”。自然界现象中的雾和露都是“白气”的不同表现形式。 例3. 关于热现象，下列说法中正确的是(    ) A. 冬天户外用温度计测量铁块和木块的温度，铁块的温度比木块的低 B. 夏天打开冰棒包装纸冒出的“白气”，是空气中水蒸气遇冷液化的小水珠 C. 冬天我们呼出的“白气”与夏天冰棒冒出的“白气”形成原因不一样 D. 秋天早晨的“大雾”，是夜间从地面冒出的“白气” 二、物态变化在生活中的应用 例4.中央电视台播出的中国诗词大会深受学生喜爱，诗句中蕴含了丰富的物理知识，下列对有关诗句的分析正确的是(    ) A. “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”露的形成是熔化 现象 B. “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”雪的形成是凝华现象 C. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象 D. “斜月沉沉藏海