专题07 语言运用（二）-【好题汇编】备战2023-2024学年高一语文下学期期中真题分类汇编（江苏专用）

专题07 语言运用（二） 一、（22·23高一下·江苏扬州·期中）阅读下面的文字，完成各题。 “坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰。”水域结冰看似只是水受冷凝结成固体， ① 。从气象因素上看，水域结冰与气温及风速有关。当气温达到零摄氏度时，纯净的淡水开始结冰；当气温低至零摄氏度以下后，风可以加快水的冷却，加速冰层发展。然而，气象因素却不是影响河湖水结冰的唯一因素，单凭天气冷热、风速大小， ② 。河湖水结冰状况还与水质、水的状态、水面面积大小、地形地势等诸多因素有关。因此，即便在同一个城市，不同水域水的结冰情况，也有可能存在较大差异。 很多人在上野冰场前，往往都会先仔细观察冰层厚度，再试探性地对着冰面跺两脚，若没有发生意外，就认为冰面安全了。但是，这种“目测”的方式其实很不靠谱。正规冰场或者气象专家一般通过器测法或遥测法测量冰层的厚度。器测法是指人工凿冰直接测量其厚度；遥测法是指基于飞机、卫星携带的检测设备，通过声、光、电信号的处理反演出冰层厚度。不过，虽然专业人士可以对冰层厚度进行测量，但需要注意的是， ③ 。气象专家张英娟表示，气象预报需要基于大气观测和数值模式计算才能得出，而不同水域的情况差异很大，难以进行数值模式计算，因此，气象专家也无法预报冰层厚度。 1．文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。 2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 二、（22·23高一下·江苏常州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 都说春暖花开，可是冰天雪地中 ① ？植物开花的目的是繁衍，在恰当的时节开花，能保证获得更大的生存优势。冬天开花的植物，也遵循这条规律。梅花等植物冬季开花，可以避开夏季的酷暑。春夏秋季，温度较高，昆虫、鸟类等动物较为活跃，更容易帮助植物完成花粉传播。然而，即便是冬天，依然有蜂类等传粉动物活动，虽然数量 ② 但此时开花的植物也少，冬季开花的植物得以躲开激烈的传粉竞争。 冰天雪地，植物也可以开花，但并不能说越冷越好。尽管是冬天开花的植物，还是高寒地区开花的植物，往往是在初冬或者冬末气温略微回升时。其实，类似梅花、腊梅这些冬季开花的植物，遇到极端低温也无法顺利开花。并且，梅花、腊梅等植物为了防止冻伤，还进化出了先开花后展叶的特长，因为 ③ 。我们在北方可以看到的冬天开花的梅花、腊梅等植物，也是起源于南方地区。只是随着人类活动，一些更加耐寒的品种逐渐被引入北方。 3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 4．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 三、（21·22高一下·江苏镇江·期中）阅读下面的文字，完成各题。 一座完善的建筑，必须具有三个要素：适用，坚固，美观。建筑本身常常是时代环境的写照。建筑里一定不可避免的，是反映这个时代的智识、技能、思想、制度、习惯，① 。因此，适用是适合于当时当地人民生活习惯、气候环境。 天然材料种类很多，但不一定被人采用，被选用的材料，更不一定最坚固，最易驾驭。石料本身比木料坚固，然在中国用木达到了高度的圆满，② ，且建筑上的各种问题常不能独用石料解决，即有用石料处亦常发生弊病，反比木质的部分容易损毁。 建筑上的美，浅而易见的，当然是轮廓，色彩，材质等，③ ，如长与短之比，平面上各大小部分之比较分配，立体上各体积各部分之轻重均等，所谓增一分则太长。建筑主要是为解决生活上各种实际问题而结构出来的物体，所以无论美的精神多缥缈，建筑上的美，是不能脱离合理的、有机能的、有作用的结构而独立。 5．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 6．请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思，并使之构成整句，每句不超过15个字。 四、（22·23高一下·江苏·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第17届会议宣布，我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”项目，成功通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 中国是茶的原产地、茶文化的发祥地，被誉称为“茶的祖国”， ① 。茶，作为中华民族的举国之饮，作为社交联谊、传播文化的精神纽带，在人类非遗史上留下了 ② 的一笔，为世界文化多样性贡献了“中国色彩”。 认真浏览“中国传统制茶技艺及其相关习俗”这一项目的申报目录，你会发现，它很像一部涵盖了六大茶类、再加工茶等传统制茶技艺的，展现了同一品类下中国茶的“千姿百态”的微缩版的“茶叶百科全书”：以绿茶制作技艺为例，不少 ③ 的名茶面孔悉数亮相，如西湖龙井、黄山毛峰、太平猴魁、六安瓜片、碧螺春、恩施雨露、信阳毛尖等。 7．请在文