第三课 把握世界的规律 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三课把握世界的规律同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．2024年是南水北调东、中线一期工程全面通水10周年。该工程聚焦服务国家战略，优化水量调度，统筹生产生活与生态供水，积极协调水源地保障可调水量，协调地方提高水量消纳能力，协调推进东线水量消纳能力，力争超额完成年度水量调度计划。该工程启示我们（   ） ①要合理调整人与自然的关系以利于民生福祉的发展 ②充分发挥主观能动性就能推动人与自然的和谐共生 ③解放思想，实现南水北调工程与新发展理念的统一 ④坚持从整体把握事物并实现事物结构与功能的优化 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2．“稀三箩，密三箩，不稀不密收九箩；地尽其用田不荒，合理密植多打粮；肥田土好栽稀些，瘦田土丑栽密些……”从唯物辩证法角度看，上述农业谚语启示我们（    ） A．要将事物本身固有的规律作为行动依据 B．要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 C．任何事物之间都存在着相互影响的关系 D．自在事物的联系依赖于人为事物的联系 3．地处云南怒江大峡谷深处的壅龙江乡是独龙族的主要聚集地。近年来在国家的精准帮扶下，不断完善基础设施，立足资源优势，开发独具民族文化特色魅力的独龙毯产业，当地与上海一家公司合作，设计出融合现代化理念的配色，加上独龙族妇女最古老的腰机编织，让民族特色得以和时尚前沿接轨，用独龙毯制成衣服、被子、背包、靠枕、披肩……远销英国等欧洲国家，深受国内外消费者喜爱。独龙族成为我国第一个整族脱贫的少数民族，4000多名群众“一步跨千年”，把好日子织成“绚丽的彩虹”。这说明（    ） ①国家的支持是各民族共同繁荣的根本途径    ②民族区域自治符合我国的国情 ③发展优势特色产业助力民族地区经济振兴    ④事物的普遍联系构成变化发展 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．一切事物都处于永不停息的运动、变化、发展之中。下列对事物运动、变化和发展的关系表述正确的是（    ） ①发展是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系 ②运动是宇宙间一切事物、现象的变化和过程，也就是发展 ③事物都是运动、变化着的，但并非任何运动、变化都是发展 ④发展揭示了万事万物的各种运动、变化所包含的前进和上升的趋向性 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5．在高中教育进入大众化的今天，人民对教育的需求从“有学上”转变为“上好学”，而优质教育资源不足，加剧了择校竞争。2023年8月，教育部发布的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，致力于深化基础教育供给侧改革，提出“新建一批”“扩容一批”“帮扶一批”“提升一批”。这说明（   ） ①具体问题具体分析是解决矛盾的关键     ②应解决主要矛盾，顺应人民对教育的新需求 ③事物矛盾的特殊性随着人们的需要而改变     ④发展基础教育需要解决好供给与需求的矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．在中国南极秦岭站建成并投入使用之际，2024年2月7日，习近平总书记向中国南极秦岭站致贺信指出，40年来，在党的领导下，我国极地事业从无到有、由弱到强，一代代极地工作者勇斗极寒、坚忍不拔、拼搏奉献，取得了丰硕成果。 中国南极秦岭站的建成，将为我国和全世界科学工作者勇攀科学高峰提供有力保障。希望广大极地工作者以此为契机，继续艰苦奋斗、开拓创新，为造福人类作出新的更大的贡献。这告诉我们（   ） ①人们建立自在事物的客观联系是有条件的 ②矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约 ③没有量变就没有质变的发生，要脚踏实地，埋头苦干 ④要对未来充满信心，不断克服困难，勇敢面对挫折与考验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．共产主义，是社会主义的发展方向和目标。马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出：“共产主义作为完成了的自然主义等于人道主义，而作为完成了的人道主义等于自然主义。它是人和自然界之间、人和人之间矛盾的真正解决。”这启示我们，发展中国特色社会主义必须(    ) ①不断解放和发展社会生产力 ②做到多顺从自然、少改造自然 ③把提高效率与促进公平统一起来 ④逐步减少人和自然、人和人的矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．2023年12月3日，习近平在上海考察时强调，上海要以建设国际经济中心、金融中心、贸易中心、航运中心、科技创新中心为主攻方向，坚持统筹谋划、协同推进，重点突破、以点带面，持续提升城市能级和核心竞争力。材料启示我们要（   ） ①抓住重点，集中力量解决事物主要矛盾 ②分清主流与支流，把握矛盾的主要方面 ③促进矛盾同一性与斗争性之间相互转化 ④坚持两点论和重点论相统一的工作方法 A．①③ B．①④ C．②③