第三章 第一节 婴幼儿常见病—皮肤病（教案）-《幼儿卫生学》（人教版第三版）同步精品课堂

《幼儿卫生学》教案 课 题 第3章 第一节 婴幼儿常见病—皮肤病 课 型 新授 课 时 2课时 授课班级 授课时间 授课教师 夏囡老师 教材分析 我们选用的教材是由万钫主编人民教育出版社出版2009年第三版的《幼儿卫生学》。本教材突出重点，注重实用、难易适中，是适合高职教学的优秀教材。 本教材兼顾生理和心理对幼儿健康的影响，强调从小对幼儿进行全面的健康教育，针对幼儿营养及常见的疾病和预防进行了全面讲解。本学科必须遵循理论联系实际的原则，在掌握学科基本知识的基础上，通过实践以提高学生的动手能力、应变能力和运用所学知识解决实际问题的能力；同时，要求学前教育专业的学生理解并掌握幼儿生理解剖特点及保育要点、幼儿的生长发育规律、幼儿的营养、幼儿园常见疾病和传染病的症状及预防、常见的护理技术和急救技术、幼儿园的集体儿童保健等。能分析幼儿实际生活中的生理现象，采取正确的措施保证幼儿的健康，同时提高自身的卫生水平，为成为一名合格的幼儿教师做好准备。 学情分析 学生基础：我们的学生多为初中毕业生，他们生物知识的储备为本课程的学习奠定了一定的理论基础。 学生特点：中职学生们聪明好动，对新鲜的事物感兴趣，但学习自信心不足，缺乏主动性；且逻辑思维比较狭窄，不会自己总结问题；没有较好的学习习惯，主要表现为对学习一些原理知识兴趣不足，导致基础知识掌握不扎实。 针对我们学生的以上特点，在组织教学的过程中，要注重学生学习信心的培养，多使用新颖的教学方法，充分调动学生的学习积极性，努力使所有学生成为学习的主体。 学习目标 知识目标：熟悉幼儿常见皮肤病的种类、病因、症状，懂得初步的护理和预防知识； 能力目标：能对幼儿常见皮肤病进行初步处理； 情感目标：提高学生学好婴幼儿卫生保健课程的认识；具备对实际问题的处理应对能力的素质；具备较高的卫生保健和心理调适能力。 学习重难点 重点：幼儿常见皮肤病的种类、病因及症状； 难点：对幼儿常见皮肤病进行预防与初步处理。 教学方法 1.讲授法：通过教师讲解，让学生熟悉幼儿常见皮肤病的种类、病因； 2.案例分析法：通过分析案例，让学生了解婴幼儿各种皮肤病的具体症状表现； 3.小组讨论法：将学生分组，讨论关于幼儿皮肤病在日常生活中的护理及预防措施。 课前准备 教师准备：PPT课件、导学案、教案 教学媒体 本章节PPT、相关图片及视频 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 【图片引入】： 婴幼儿常见皮肤病的图片 【问题提出】： 图片中你认识几种婴幼儿常见皮肤病？ 今天我们来学习几种婴幼儿最常见的皮肤病。 观看图片思考。 观看图片材料，提出问题，引发学生对本节课的兴趣，开始本节课程内容。 活动二： 调动思维 探究新知 一、婴儿湿疹 1.病因： 湿疹是一种较常见的乳儿过敏性皮肤病。致敏原可以是牛奶、鸡蛋、鱼虾等食物，或羊毛、化纤织品。2.症状： 多发生于2—3个月的乳儿。湿疹的部位多在面部，最初在前额、两颊、头皮等处出现小米粒大小的疹子，有痒感，后液体渗出，干后形成黄色痂皮。因皮肤刺痒，婴儿睡眠不安、烦躁哭闹。婴儿湿疹一般在乳儿断奶后可自然痊愈。 3.护理： （1）乳母尽量少吃鱼虾及刺激性食物，以免将致敏原经乳汁带给乳儿； （2）保持面部清洁，避免湿疹感染； （3）可用炉甘石洗剂、湿疹膏等药物止痒； （4）不用化纤织品、羊毛织品做贴身衣服。 二、痱子、痱毒 1.病因： 痱子是皮肤汗腺开口部位的轻度炎症。夏天出汗多，使表皮浸软，加上皮肤堆积的污垢，使汗腺口堵塞，形成痱子。如果痱子感染就形成了痱毒。 2.症状： （1）痱子多发生在多汗或容易受摩擦的部位。起初先是红斑，然后形成针尖大小的小疹或水疱。 （2）痱毒初起为小米粒大小的脓疱，可扩大成豆粒大或杏核大，渐变软、破溃，流出黄稠的脓液。 3.护理： （1）长痱子，先用温水洗净皮肤，再用痱子粉或痱子药水。 （2）长痱毒，可贴敷拔毒膏，促使脓疱软化。 思考问题：造成幼儿湿疹的内部及外部环境原因。 通过思考及教师讲解，初步了解幼儿湿疹的症状并及时做出预防。 活动三： 调动思维 探究新知 三、脓包疮（黄水疮） 1.病因： 脓疱疮是细菌引起的皮肤传染病，被昆虫叮咬后抓伤皮肤或因流涎、流鼻涕、烂嘴角等使皮肤破损。 2.症状： （1）多发于皮肤暴露部位 如面部、颈部及双手； （2）起初为红色斑点，渐成水疱、脓疮，数日后脓包破裂流出脓液，最后结成黄痂； （3）被脓液污染的健康皮肤可发生新的脓疮； （4）日久不愈可并发淋巴结炎甚至急性肾炎。 3.预防： （1）保持皮肤清洁，勤洗澡，勤换衣服； （2）对病人隔离治疗。衣服、毛巾等消毒，用