10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

欢迎各位领导、老师们 请观看泰国的一则公益广告 视频生命的意义.mp4 字幕 部编版人教版七年级上册道德与法治 第十课 绽放生命之花 第一框感受生命的意义 壶关一中 常露 教学目标 1.情感、态度与价值观目标：通过辨析受访者对生命意义的认识，感受生命的意义和价值，认同培养热爱生命的情感，以实际行动发现和创造生命的意义。 2.能力目标：能够辨析什么样的人生是有意义的，发现自己生命的意义。 3.知识目标：明确人生是有意义的，生命的意义需要自己发现和创造。 教学重点、难点 重点：学会发现生命的意义。 难点：能够分辨什么样的人生是有意义的。 一、访谈人生—人为什么而活着？人为什么要活着.mp4 生命的追问 弘扬五四精神 争当三好学生 221班主题班会 二、讨论人生 有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。 怎样的一生才是值得的呢？ 为中华民国 的独立和富强 奋斗终生 致力于中华民族 的解放事业 新中国的解放事业 和中华民族的复兴 为人民服务的的人生 “人民的公仆”孔繁森 “人民的好战士”雷锋同志 “奋斗的楷模”李嘉诚 阿里巴巴创始人马云 创造出巨大财富的人生 “中国航天之父”钱学森 “世界著名数学家” 华罗庚 促进科学进步的人生 微软创始人比尔·盖茨 为人类创造新 光明的爱迪生 联合国维和部队的战士们 是不是只有伟人、名人的一生才是值得的？ 怎样的一生是值得过的： 1、为自己：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的； 2、为他人：在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的； 3、为社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 三、感悟人生 我们探索生命的意义有价值吗？ 有什么价值呢？ 如何让自己的生命有价值呢？ 发现我的生命 人生的意义，绝对不在别人那里。只在你那里。 为什么要探索生命的意义？ （1）探索生命的意义，是人类生命 的原动力之一。 （2）生命是独特的，生命的意义是 具体的。 （3）生命的意义需要自己发现和创 造。 怎样探索生命的意义？（如何让自己的生命有意义） （1）我们要驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 （2）我们要建构自己，形成人们所说的“我的人生” （3）生命的意义需要自己发现和创造。 探究与分享 小华说： 小明说： 小刚说： 小光说： 在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？ 这样的志愿活动对你会有怎样的意义？ （1）服务社会，奉献自己，实现人生价值。 （2）提升自己，创造更加有意义的生活。 四、践行人生 作为一名在校的中学生，我们应该如何去实现自己的人生价值呢？（从点滴做起） 1、努力学习，上好每一节课。 2、珍惜时间，爱惜身体，珍惜生命。 3、待人友善，关心班集体，为集体做贡献。 4、孝敬父母，尊重长辈。 5、树立远大理想并不断奋斗。 6、积极参加社会公益活动，培养自己的亲社会行为能力。 拓展提升 家庭作业 寻找能激励自己的生命的格言 教师寄语 生命属于我们只有一次，每个人的生命对于自己、对于他人、对于社会都是有意义的，我们要努力去爱你自己、爱你的家人、爱你的朋友、爱你的爱人、爱这个世界所有的人们。这就是生命的意义。 谢谢大家！ 请多多指教！ 爱喜乐生命 纯音乐 生命的凯歌 271430.9 XXX - 酷我音乐 $$