3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第三课　 公民权利 第2课时　 依法行使权利 目标导航 课标链接 ◎懂得公民的基本权利，正确行使公民权利 素养目标 ◎法治观念：了解以民法典为代表的、与日常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯 3 课时要点 1.如何依法行使权利。 2.公民维护权利的方式。 4 一、行使权利有界限 公民行使权利有哪些限制/界限/范围？（公民应怎样正确、依法行使权利？） （1）任何权利都是有________的。公民行使权利不能超越它本身的________，不能滥用权利。 （2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害__________的、________的、________的利益和____________的合法的自由和权利。 （3）公民行使权利应依照____________，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过________的途径和方式维护自身权益。 知识探究 范围 界限 国家 社会 集体 其他公民 法定程序 正确 二、维护权利守程序 公民权利受到损害时，维护权利的方式有哪些？ （1）公民权利受到损害，要依照____________维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 （2）和解。 ①含义：当事人之间通过协商自行解决________的方式。②适用范围：一些常见的消费、____________和交通事故纠纷等。 （3）调解。 ①含义：通过调解组织解决纠纷的方式。②方式：人民调解、行政调解和____________。 知识探究 法定程序 纠纷 劳动争议 司法调解 （4）仲裁。 ①含义：通过____________解决纠纷的方式。②适用范围：公民与其他个人或组织之间发生________纠纷和其他财产权益纠纷时，可以申请仲裁。 （5）诉讼。 ①含义：通过____________解决纠纷的方式。②方式：____________、刑事自诉、行政诉讼。 知识探究 仲裁机构 合同 人民法院 民事诉讼 【例】（2021·广东省）右图漫画给我们的启示是（　　） A.造谣传谣都属于刑事违法行为 B.公民行使权利不能超越法定范围 C.公民要依法维护自己的言论自由 D.公民行使权利与履行义务完全对等 【素养解读】本题通过漫画考查公民如何依法行使权利， 培养学生“法治观念”核心素养。 【解题指南】公民享有言论自由，但不得超越法律许可的 范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。造谣传谣是违法行为，但并不都是刑事违法行为，A选项排除；漫画中有关部门依法惩治造谣传谣行为，启示我们行使权利不能超越法定范围，B选项正确且符合题意；C选项不符合题意，漫画启示我们要依法行使言论自由的权利；D选项错误。故选B。 例题解析 B 易错点拨 1.我国宪法规定了公民享有广泛的基本权利，但并不意味着我们可以随意行使权利。任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 2.同样，我们维护自己的合法权利并不意味着可以随心所欲。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 3.在维护权利的方式中，不同的方式采用的渠道不同，要注意区分。和解是当事人之间通过协商、直接对话自行解决纠纷；调解是通过调解组织解决纠纷；仲裁是通过仲裁机构解决纠纷；诉讼是通过人民法院解决纠纷。 基础达标 1.（教材素材改编题）小明的妈妈参加某公司网上促销活动，购买了一套座椅按摩垫，却一直没收到货。小明怀疑该公司存在虚假宣传及欺诈等行为。小明的妈妈应该（　　） ①不追究算了，反正受骗的不只是自己　②与该公司进行和解　③向消费者协会投诉　④和解调解无效，可向人民法院起诉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 基础达标 2.随着“互联网＋”战略的实施，我们可以通过网络更加便捷地参与国家政治生活。但与此同时，互联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台，严重扰乱了社会秩序，影响了社会和谐与稳定。作为网民，我们应该（　　） ①增强公民意识与辨别是非能力　②树立权利意识，坚持言论绝对自由　③不信谣、不传谣，发现网络谣言要及时举报　④增强法律意识，依法参与政治生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 基础达标 3.小安同学在放学回家路上遭到社会青年勒索保护费。与社会青年周旋中，小安手部受伤，最后遇路人相助才得幸逃脱。下列给小安的建议正确的有（　　） ①报警求助　②寻求老师和家长的帮助　③向公安局提起诉讼　④以暴力的手段殊死一搏 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ A 基础达标 4.公民权利如果受到损害，要懂得依照法定程序进行维护。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。下列对这些维权方式认识不