13.1《迷娘(之一)》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

迷 娘 曲 歌 德 目标揽胜 1、了解作者、创作背景,及意象等基本内容。 2、把握诗歌内容,理清层次脉络。(重点) 3、体会诗歌意象选取的方法和效果,赏析诗歌采用复沓叠唱结构技巧的妙处。(难点) 4、在反复的诵读中理解诗歌,体会迷娘思乡和追求美好世界的感情。(重点) 新课导入 海涅说“一支写出了整个意大利的诗歌”。 这首诗歌被贝多芬、舒伯特、舒曼、柴科夫斯基等世界著名作曲家谱曲达百次以上。 学思并重 歌德(1749-1832),生于美因河畔法兰克福富裕市民家庭。18世纪中叶到19世纪初德国和欧洲最重要的剧作家、诗人、思想家,恩格斯称他为“最伟大的德国人”。也是世界称得上最伟大的少数几个文学家之一,生活在西方思想史上巨人云集的时代,卢梭、康德、黑格尔等都是他的同时代人。歌德前期是狂飙突进运动的代表性作家,他的作品充满了狂飙突进运动的反叛精神。晚年后把主要精力用于对整个人类发展的思索方面,使得他的创作超越了自己的时代,具有了永恒的价值。 作者简介 歌德除了诗歌之外,在小说、戏剧、文艺理论、哲学、历史学、造型设计等方面,都取得了卓越的成就。他的《葛兹 冯 伯里欣根》是德国第一部现实主义历史剧,中篇小说《少年维特之烦恼》是一部书信体小说,长篇诗剧《浮士德》是一部现实主义和浪漫主义结合得十分完好的诗剧。还有,自传体作品《诗与真》、长篇小说《亲和力》、抒情诗集《西方和东方的合集》等。 歌德作品 政治上反对封建割据,渴望德意志统一,主张自上而下的社会改革。在自然科学方面也有不少贡献,如发现人类颚间骨,并著有关于植物形态学和颜色学的论文。 他一生跨两个世纪,正当欧洲社会大动荡大变革的年代。封建制度的日趋崩溃,革命力量的不断高涨,促使歌德不断接受先进思潮的影响,从而加深自己对于社会的认识,创作出当代最优秀的文艺作品。歌德一生创作了两千五百多首诗,其中有很多珠玉之作,歌德是德国最伟大的文学家,他的创作把德国民族主义文学提高到了欧洲乃至世界的先进水平,并对欧洲和世界文学作出了巨大的贡献,产生了深远的影响。歌德不仅属于德国,也属于世界。 歌德主张及影响 《迷娘》是歌德创作的自传体长篇小说《威廉 迈斯特》的第一部《威廉 迈斯特的学习时代》中的人物迷娘歌唱的一首插曲。迷娘是小说中最动人的人物形象之一。她是一位性格内向、身体瘦弱的少女,却有着谜一样的性格魅力。她出生于意大利,是一个贵族与自己的妹妹生下的孩子。她很小的时候就被人诱拐到德国,过着饥寒交迫、颠沛流离的生活,是马戏团里一个走钢丝的演员,后来被威廉 迈斯特赎买收留。迷娘自从遇到迈斯特,便过上了最美好最幸福的日子,并且强烈地爱上了迈斯特。可是由于疾病,不久后她就去世了,《迷娘》就是在这样的背景下产生的一首委婉优美的诗歌。 写作背景 激情探究 1、题目解说。 这首诗音韵优美,感情深挚,是歌德抒情诗中最著名,也流传最广的一首。从小说发表至今感动了无数读者,是被贝多芬、舒伯特等多位著名作曲家,谱曲达上百次的诗歌;是被海涅称为“一支写出了整个意大利的诗歌”。 2、通读全文,如何划分段落层次? 第一节:正歌描述了故国意大利美好的景物。副歌表达了迷娘对故国的强烈思念。 第二节:正歌描述了迷娘幼年生活的房子。副歌部分表现出她思乡的情绪更加强烈。 第三节:正歌描述了迷娘被拐到德国时的沿途风景。副歌更加迫切地呼喊。 1、抓关键词:关键词指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往往是“诗眼”。 2、抓关键句:关键句指最能概括诗歌思想内容或感情的句子,一般是抒情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。 3、紧扣诗题:不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。 4、抓意象:意象就是含有情感的物象,以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感,往往可以收到令人满意的效果。 5、抓注释:注释一般是对题目、作者、时代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示,很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。 3、如何分析作者的思想情感?(分析解题思路) 所谓意象,就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说,意象就是寓“意”之“象”,即用来寄托主观情思的客观物象。在比较文学中,意象的名词解释是:所谓“意象”简单说来,可以说就是主观的“意”和客观的“象”的结合,也就是融入诗人思想感情的“物象”,是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象,简单地说就是借物抒情。 精彩亮剑 意象: 意境特点: 思想感情: 1、第一节选取了哪些意象?其意境有什么特点?表达了怎样的思想感情? 柠檬花、绿叶、橙子、蓝天、和风、桃金娘、月桂。 宁静、美好、和谐。 这些具有意大利典型特征的意象是人物故国之思的寄托物,表达了浓郁的思乡之情。 桃金娘:美神维纳斯的神树。(爱情的象征) 柠檬花:四世纪殉教的罗马