第5课 防范性侵害，学会保护自己 教学设计-2023-2024学年中职下学期《校园安全教育》江苏大学版

《校园安全教育》教案 第5课 防范性侵害，学会保护自己 课 程 名 第5课 防范性侵害，学会保护自己 课 时 1课时（45 min） 教学目标 知识技能目标： 1．提高学生防范性侵害的意识； 2．通过学习增强自我保护能力，能够在遇到性侵害时，具备自保及应对问题的能力。 素质目标： 培养学生的正义之心，坚持邪不胜正，学会用法律保护自己，共筑法治社会。 教学重难点 教学重点： 防范性侵害的方法。 教学难点： 如何正确应对性侵害。 教学方法 情景教学法、问答法、讨论法 教学用具 多媒体课件、教材 教学过程 情景导入（6 min）—新知讲解（27 min）—安全总结（10 min）—布置课后作业（2 min） 1．情景导入（6 min） 2据报道，东莞某学校女生小淑（化名）被同校同学王某以玩耍的名义诱骗出去后，被杜某、袁某、闫某等多人控制。闫某强行将小淑押上一辆轿车，带至安阳一家洗浴中心。之后，轿车司机在洗浴中心门口给闫某一沓钱后，以汗蒸放松身心的名义把小淑带进洗浴中心将其强奸。 事发两天后，小淑的父亲发现女儿情绪反常，询问后获悉此事遂立即报警。 【教师】对于该女生的遭遇我们无不气愤，同时我们也应该思考如何防范性侵害，保护好自己。 【教师】讲解课程内容，导入课题，板书。 一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸,也更对我们敲响了安全的警钟。为此，学校的安全防范措施应该到位，同时同学们也应该加强自身的人身意识。本课便来介绍防范性侵害及其应对方法。 【学生】聆听、思考。 2．防性侵讲解（27 min） 【安全互动】 学生之间分享自己对该事件的看法，教师请一两位同学进行分享 【教师板书】如何防范性侵害？如何应对性侵害？ · 如何防范性侵害 【教师提问】校园作为大家主要的学习场所，如何防范校园性侵害的发生？ 【安全互动】 请两至三名同学回答，教师进行总结。 【漫画抢答题】 我们看几张漫画（详见教材），大家再说说该如何预防校园性侵害。 学生举手抢答。 【安全总结】在校园里为了保证大家不受到伤害，要做到： （1）加强防范意识：在校内外的各种活动场所，要随时注意避免遭受性侵害的可能性，提高自我保护意识。 （2）注意言行仪表：在着装方面，女生不要穿过分暴露的衣服，大面积的身体暴露会给犯罪分子极大的感官刺激，从而引发他们的犯罪欲望。在言行举止方面，女生要懂得自尊自爱，不要与男性有过分亲密的行为，在喝酒、跳舞等社交场合，不要有轻佻、挑逗性动作，以免引起误解。 （3）关注所处环境：关注所处环境:晚上尽量不要外出，即使外出也要尽早返回，或最好结伴而行；夜间行路时要选择行人较多、路灯较亮的道路行走，经过树林、建筑工地、废旧房屋、桥梁涵洞等人烟稀少之处尤其要小心；晚上睡觉关好门窗，拉上窗帘。 （4）谨慎交友：在没有完全了解一个人时，不要轻信对方，不要轻易与其去陌生的地方；交往中一定要控制感情，不要有轻浮的表现，以免给人可乘之机；与新朋友在一起时，不要过量饮酒，更不要接受超过普通友谊的馈赠；若发现对方有过分亲昵、挑逗等举动时，要及时给予警告，或中断交往。 （5）选择性参加社会活动：在校期间，会有很多兼职机会，如家教、促销等，一定要谨慎对待。在参加这些社会活动前，一定要对对方的基本情况有所了解，不要贪图高报酬而贸然前往。 · 如何应对性侵害 【漫画抢答题】 下面请同学们看一下这组漫画（详见教材），校园里如何应对性侵害？ 学生举手抢答。 【安全总结】校园这么大，性侵害的危害之深，遇到性侵害应该： （1）保持冷静：当遭遇性侵害时，要保持头脑清醒、情绪稳定，明白对方意图，与其周旋，等待机会，伺机逃脱。如果被害人惊慌失措，大喊大叫，进行激烈的反抗，有时候反而会刺激歹徒，助长其攻击性。 （2）明确意愿，态度坚决: 有时性侵害行为是由于施暴者错误地理解了被害人的意愿而发生的。因此，同学们要时刻注意自己的言行举止，遇到对方行为过分时，一定要果断表明拒绝态度，阻止性侵害的发生。 （3）找准机会，正当防卫:在遭遇不可避免的性侵害时，可对歹徒身体的薄弱部位进行攻击，如腹部、裆部等，使其身体产生伤痛而终止侵害行为，同时为逃脱创造机会。此外，平常可随身携带一些防身装备，如喷雾剂、强光手电筒等。 （4）适当妥协，保留证据: 如果到了没有退路的危险境地，只好委屈自己，向歹徒妥协并表现出积极配合的样子，保住生命是第一位的。一定要尽量记住歹徒的特征，如身高、年龄、体态、相貌、口音、衣着等，同时保留好相关证据，为以后破案提供帮助。 【学生】聆听、思考。 3．安全总结（10 min） 【教师总结】 我们每个人都是自己身体的主人，谁都不能以任何理由或借口来伤害你，让你做你不愿意做的事情。我们也要尊重别人的身体，不拿别人的身体特征开玩笑，也