第19课 常见意外伤害急救处理 教学设计-2023-2024学年中职下学期《校园安全教育》江苏大学版

第19课 常见意外伤害急救处理 课 程 名 第19课 常见意外伤害急救处理 课 时 1课时（45 min） 教学目标 知识技能目标： 1．掌握常见损伤急救处理常识； 2．通过学习增强急救处理的能力，能够在遇到他人烫伤、烧伤、骨折等情况时，具备应急处理的能力。 素质目标： 培养学生面对问题的勇气和胆量，能够自救，也能够在危急时刻挺身而出，救护他人的生命，助人为乐。 教学重难点 教学重点： 损伤急救常识 教学难点： 正确进行损伤急救 教学方法 情景教学法、问答法、讨论法 教学用具 多媒体课件、教材 教学过程 案例导入（5 min）—新知讲解（35 min）—安全总结（3 min）—布置课后作业（2 min） 1．案例导入（5 min） 某年8月2日19时许，在福建省某村，一放假在家的女学生被毒蛇咬伤。父母没有及时将女孩送往医院救治，而是带到邻村一老人家中寻医。回家后，蛇毒发作，女孩于次日凌晨2时许在医院经抢救无效后死亡。 “蛇咬伤的是孩子右脚的脚踝和小腿，每个伤口都有两个大牙印，并伴有红肿。”女孩父亲李先生说。 “孩子是在菜地旁的草丛中被咬伤的。当时由于天黑，找不到毒蛇，就赶紧找来绳子绑住孩子的小腿，随后用嘴吸出孩子脚踝的毒血，并用清水冲洗脚踝伤口。”李先生说。简单处理后，他就骑车送孩子到邻村找一位老人治蛇毒，谁知到老人家中后，他又发现孩子小腿上也有两个被蛇咬过的大牙印。 李先生说，老人了解了情况后，很快对孩子的伤口进行涂药包扎处理，同时还拿出40多毫升药酒，让孩子吃完饭后先喝三分之一，剩下的再分两次喝。“当时，我询问这是什么，老人称其是自制的‘解蛇毒药酒’，并对我说孩子会好的，让我们回去。我临走时给了老人200元作为酬金。” 该事件中女孩父亲的急救措施基本是正确的，但是由于没有及时发现第二处伤口，也没有及时将女孩送往医院，终酿成悲剧。 【教师提问】大家日常生活中有没有受伤过？常见的损伤有哪些呢？ 【安全互动】学生之间分享自己或他人的损伤经历，教师请一两位同学进行分享 【教师板书】中暑、烫伤、烧伤、骨折、扭伤、被狗咬伤、气管有异物，日常生活中，我们难免会遇上这些意外，掌握必要的急救常识，关键时能够救人一命。本节课我们一起学习常见损伤急救处理知识。 【教师板书】常见损伤急救处理。 2．新知讲解（35 min） · 中暑时如何处理 【教师提问】炎热的夏季，会常听到有人中暑，那么中暑有哪些表现症状呢？ 【学生回答】一般中暑的表现症状有：体温超过39℃、脉搏快、瞳孔缩小、意识丧失、精神错乱；严重中暑也称热衰竭，症状表现为：皮肤凉、过度出汗、恶心、呕吐、瞳孔放大、腹部或肢体痉挛、眩晕、头痛、意识丧失。 【师生互动】请同学们结合以下漫画（详见教材），讨论一下一旦中暑我们该如何应对？ 学生积极讨论，教师选取两至三名学生进行回答。 【安全总结】中暑的急救方法如下： （1）轻度中暑的处理方法主要是给患者降温。应尽快将患者移至清凉的地方，用凉的湿毛巾敷于患者前额和躯干，或者用冰水、酒精等擦拭患者全身。还可用电风扇或扇子等为中暑患者降温。 （2）重度中暑时，同样需要将患者移至清凉处并降温。此外，还要让患者躺下或坐下，并抬高下肢；让神志清醒的患者喝适量清凉的饮料或盐水。若患者情况无好转，应及时拨打120寻求帮助。 · 烫伤、烧伤时如何处理 【教师提问】除了流血之外，烫伤和烧伤日常生活中也非常常见，遇到这种情况该如何急救呢？下面请同学们看一下这组漫画（详见教材），烫伤、烧伤时如何处理？ 学生举手抢答。 【教师总结】同学们回答的都非常的好，下面我们一起梳理一下烫伤、烧伤的处理流程： （1）立即用流动的清水冲洗伤处，并浸泡在冷开水或干净凉水中30分钟，可减轻水肿和疼痛。水温越低越好，但不能低于-6℃。如果伤处不方便用凉水冲洗，可以用几条毛巾轮流进行湿敷； （2）不要揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤，也不要急着用毛巾擦拭；伤处的衣裤应剪开取下，以免表皮剥脱导致皮肤的烫伤变重； （3）不要在冲洗后的创面上自涂一些无效的药物和食品，如酱油、香油、小苏打等，这些做法会污染创面，造成感染；也不要在创面上涂紫药水或汞溴红（红汞），因为这样做非但起不到作用，还会遮盖创面，为诊断带来麻烦，而且较大面积涂红汞会引起汞中毒； （4）不严重的轻度烫伤可在家中处理。对于发生在四肢和躯干上的创面可涂上紫草油或烫伤药膏；同时不要包扎，而是使创面裸露，与空气接触，并使创面保持干燥，这样能加快创面复原； （5）如果伤面上出现了水泡，决不要自行将水泡弄破，以免造成感染。如果水泡较大或水泡已破，应到医院进行消毒处理； （6）对于严重的各种烫伤和烧伤或受伤部位为身体关键部位（如眼睛），应尽快去正规医院烧伤专科治疗，千万不要延误治疗，以免造成不良后果