第16课 气象灾害，冷静应对 教学设计-2023-2024学年中职下学期《校园安全教育》江苏大学版

《校园安全教育》教案 第16课 气象灾害，冷静应对 课 程 名 第16课 气象灾害，冷静应对 课 时 1课时（45 min） 教学目标 知识技能目标： 1．提高学生应对气象灾害的认识； 2．通过案例分析和学生讨论，能够在遇到气象灾害时，具备自保及应对问题的能力。 素质目标： 培养学生的家国情怀，有面对困难和挑战的勇气，能够在危难时刻正确应对，守护生命财产安全，与国家一起扛过危难时刻。 教学重难点 教学重点： 气象灾害的类型。 教学难点： 正确应对气象灾害 教学方法 情景教学法、问答法、讨论法 教学用具 多媒体课件、教材 教学过程 案例导入（5 min）—新知讲解（33 min）—安全总结（5 min）—布置课后作业（2 min） 1．案例导入（5 min） 江苏气象部门监测显示，2020年6月13日05时至6月14日05时，江苏大部分地区均出现降水，其中沿江地区有大到暴雨，局部大暴雨，并伴有短时强降水和雷暴大风等强对流天气。南京、无锡、南通等7个市的104个乡镇（街道）出现8级以上大风，其中7个乡镇（街道）出现10级以上大风。江苏气象部门发布暴雨预警，提醒民众注意安全。 气象局相关专家认为，目前，全国上下高度重视减灾工作，把防灾减灾作为实现国民经济社会可持续发展总体目标的重要保障，在增强公众防灾减灾意识和知识方面，已经采取了一系列措施，并取得了较大进展。 “政府部门的目标是让防灾减灾的科普知识进学校、进社区、进农村、进企业，大家应居安思危、未雨绸缪，主动去学习和掌握一些应对灾害的自救、互救技能。”气象局相关专家称，“雷电、暴雨、大风等自然灾害多发区的公众，更应该提高警惕。” 【教师提问】大家日常生活中有没有碰到雷电、大风、冰雪等气象灾害？给你们造成了怎样的困难和麻烦？最后是如何解决的？ 【安全互动】学生之间分享自己或他人的被自然灾害所困的经历，教师请一两位同学进行分享。 【教师板书】气象灾害、雷电、大风、冰雪 由于我们生活中经常会碰到一些突发性的，不可抗拒的气象灾害，如雷电、大风、冰雪等，这些气象灾害除了给我们的生活带来不变之外，有时还会对我们个人的生命财产安全构成威胁，那么我们应该如何面对突如其来的气象灾害？又该如何及时有效的化解这些灾害可能给我们造成的威胁，今天这堂课我们大家一起来探讨一下。 【学生】聆听、思考。 2．新知讲解（33 min） 一、如何应对雷电天气 【教师提问】雷电作为我们生活中常见的自然现象，有些人已经习以为常，有些人生来惧怕，那么你知道在雷电天气过程中存在着怎样的安全隐患吗？ 教师播放视频《应对雷电天气的小常识》（详见教材） 【安全互动】 请两至三名同学回答，教师进行总结。（触电、引起火灾、烧毁电器） 【漫画抢答题】 我们通过以下几张漫画（详见教材）了解一下该如何进行雷电天气的安全防护？。 学生举手抢答。 【安全总结】大家回答的都不错，那么我们总结一下在雷电天气中为了保证大家的人生安全到底该如何做： 1、尽量不要骑自行车、摩托车和电动车，不要把带金属的东西扛在肩上，最好拿下头上佩带的金属发夹等饰品。 2、应迅速躲入有防雷设施保护的建筑物内，不要在雨中停留过久。 3、千万不要站在孤立的高楼、电线杆、烟囱、大树或高塔下躲雨。 4、如果你在车上，切记关好车门，并将车上的天线收起来。 5、关好门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入，避免因室内湿度大引起导电效应而发生雷击灾害。 6、不要赤脚站在泥地或水泥地上，可以穿上绝缘的橡胶雨鞋。不要在雷电交加时用淋浴喷头冲凉，以防雷电沿着水流袭击正在淋浴的人。 二、如何应对大风天气 【教师提问】除了雷电天气之外，不知道大家是否碰到过大风天气给大家带来的困扰？ 【安全互动】 请两至三名同学回答，教师进行总结。 【漫画抢答题】 下面请同学们看一下这组漫画（详见教材），大风天气中都有哪些隐患，我们将如何应对？ 学生举手抢答。 【安全总结】可以发现大风天气下还是有很多不安全的隐患存在，那么我们如何应对呢？ 1.密切关注大风警报通知，及时采取预防措施，更改外出行程。不要到离住地较远的地方访亲会友，不到江河湖海等水域游泳。 2.检查门窗、室内悬挂的物品等，并及时进行加固，尤其是迎风一面的门窗。若风势猛烈，可用木板或其他沉重的物品顶住门窗。玻璃窗贴上胶布，以免玻璃被击碎时碎片伤人。及时搬移屋顶、窗台、阳台处的花盆等物品以免被风吹落伤人。 3.外出的同学要尽可能远离建筑工地、电线杆、高压线、大树、广告牌等，避免大风吹倒建筑设施、电线杆和广告牌等时受伤。 4.尽量少走高层建筑之间的狭长通道，因为狭长通道会形成“狭管效应”，风势凶猛时，会给行人带来生命危险。 5.不要在风中跑动，也不要骑车，而是应扣好衣服，弯腰一步一步脚踏实地地前进，并尽快躲进附近的