第9课 煤气中毒，发生踩踏，沉着应对 教学设计-2023-2024学年中职下学期《校园安全教育》江苏大学版

《校园安全教育》教案 第9课 煤气中毒，重在预防，发生踩踏，沉着应对 课 程 名 第9课 煤气中毒，重在预防，发生踩踏，沉着应对 课 时 1课时（45 min） 教学目标 知识技能目标： 1．提高学生防煤气中毒、防踩踏的意识； 2．通过学习增强自我保护能力，能够在遇到使用煤气、踩踏等情况时，具备自保及应对问题的能力。 素质目标： 1．培养学生临危不惧的胆识，有面对挑战的能力； 2．让学生能够在危机时保护自己，帮助别人，有家国情怀，团结一致，共同抗危。 教学重难点 教学重点： 预防煤气中毒、踩踏事故。 教学难点： 如何正确应对煤气中毒、踩踏事故。 教学方法 情景教学法、问答法、讨论法 教学用具 多媒体课件、教材 教学过程 课程导入（3 min）—防煤气中毒讲解（10 min）—防踩踏讲解（25 min）—安全总结（5 min）—布置课后作业（2 min） 1．课程导入（3 min） 【教师】讲解课程内容，导入课题，板书。 随着生活水平的不断提升，科技的日新月异，我们的生活愈加便利和丰富多彩。但是随之而来的意外事故也在逐渐增多。如何尽量减少意外事故的发生或说是将意外事故的发生扼杀在萌芽状态？发生意外事故后如何将损害降至最低呢？通过本章的学习，我们将了解煤气安全使用、发生踩踏事故时如何应对等相关方面的知识，让意外事故止于预防和及时正确应对。 【学生】聆听、思考。 2．防煤气中毒讲解（10min） 【情景引入】 2020年11月26日，负责老师李老师及时挽救煤气中毒的学生母子。 【教师提问】近年来，被煤气中毒夺取生命的事故频频发。如何正确地使用燃气，应该注意一些什么样的问题？ 【安全互动】 学生之间分享自己或他人的燃气使用经历，教师请一两位同学进行分享 【教师板书】正确安装、定期检查、正确使用 · 如何预防煤气中毒 【教师】教师播放视频《如何预防煤气中毒？》（详见教材） 【安全互动】 看完视频后，请同学们讨论一下，燃气灶使用中存在哪些安全隐患？ 请两至三名同学回答，教师进行总结。 【漫画抢答题】 我们通过以下几张漫画（详见教材）了解一下该如何预防煤气中毒。 学生举手抢答。 【安全总结】那么我们总结一下在燃气使用的过程中，我们应该： （1）正确使用燃气热水器； （2）防止煤气排气管和煤气灶具漏气； （3）正确使用煤炉。 · 如何救助煤气中毒者 【教师提问】如果发生煤气中毒，应该如何求助？ 【漫画抢答题】 下面请同学们看一下这组漫画（详见教材），如何救助煤气中毒者？ 学生举手抢答。 【安全总结】发现煤气中毒，应该如下应对： （1） 当发现有人煤气中毒时，立即把门窗打开，通风换气，并把中毒者抬到空气新鲜的地方，让其平躺下，解开其衣扣和裤带，以让其呼吸新鲜空气。 （2）对中毒较轻的人，可以让他喝些浓茶、鲜萝卜汁或绿豆汤等。对呼吸衰竭或呼吸停止的中毒者，应当立即进行人工呼吸，并拨打120。中毒严重的要立即拨打120急救电话送往医院抢救。 【本节小结】 煤气是多种气体的混合物，包括氢气、一氧化碳和氧气等。煤气中的一氧化碳含有剧毒，一旦被吸入，会造成机体急性缺氧。煤气中毒的主要表现有疲倦乏力、头痛眩晕、恶心呕吐、视力模糊、虚脱甚至昏迷，重度中毒如不及时治疗会有生命危险。所以我们在使用的过程中一定要注意，预防为主。 【学生】聆听、思考。 3．防踩踏讲解（25min） 【情景引入】 2014 年最后一天的跨年之夜，上海外滩陈毅广场发生拥挤踩踏事故，造成 36 人死亡,49人受伤。事故发生后，国家领导人做出重要指示，要求上海市全力以赴救治伤员，做好各项善后工作，抓紧调查事故原因，深刻吸取教训。 【教师提问】大家结合案例，讨论如何预防踩踏事故。 【安全互动】学生之间分享自己或他人的经历，教师请一两位同学进行分享 · 如何预防踩踏事故 【教师提问】踩踏事故一般在什么情况下发生？如何预防？ 【安全互动】 请同学们讨论一下，如何预防踩踏事故？ 请两至三名同学回答，教师进行总结。 【漫画抢答题】 我们通过以下几张漫画了解一下该如何预防踩踏。 学生举手抢答。 【安全总结】大家回答的都不错，那么我们总结一下： （1）服从活动现场管理。在大型集体活动中，举办方都要安排专业人员协调现场的秩序，参与人员要服从安排，避免引起混乱。 （2）举止文明，人多拥挤的时候不推搡、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。发现不文明的行为要敢于劝说和制止。 （3）远离危险区域，尽量避免到拥挤的人群中；不得已时，尽量走在人流的边缘。 【学生】聆听、思考。 · 如何应对踩踏事故 【教师提问】一旦发生骚乱，如何应对踩踏事故？ 【漫画抢答题】 下面请同学们看一下这组漫画（详见教材），如何应对踩踏事故？ 学生举手抢答。 【安全总结】如果发生踩踏事故，我们