第4课 古代生产工具与劳作 课件--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

②生产工具（标志水平） ①劳动者（决定因素） ③劳动对象（经济结构） 生产力 第二单元 、生产工具与劳作方式 人类改造自然的能力 谁来改造 怎么改造 改造什么 作用 加工 人的因素 物的因素 【概念解读】 生产力的变革，终将引起生产关系的变化（生产力决定生产关系） 【概念解读】 生产资料归谁所有 人们在生产过程中的地位关系 产品如何分配 生产关系 生产工具的进步和生产方式的变革，是社会生产力发展的重要标志，也是人类历史演进的强大动力。 第二单元 、生产工具与劳作方式 第4课 古代的生产工具与劳作方式 第5课 工业革命与工厂制度 第6课 现代科技进步与人类社会的发展 古代 近代 现代 农耕文明下农民的体力劳动 工业文明下工人的机器劳动 科技文明信息时代下的知识分子的智力劳动 大单元设计 第二单元 、生产工具与劳作方式 人与劳动关系，劳动主体变化 三节课的逻辑关系：古代手工业中的作坊式劳作为工业革命奠定基础，近代工厂制度为现代“无人工厂”奠定基础。 直辕犁：二牛一人 第4课 古代的生产工具与劳作 第二单元 生产工具与劳作方式 目录 一：农业工具的变化 二：手工业工具的进步 三：劳作方式的发展 【课标要求】 了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳动方式的变化。 【学习目标】 1.通过文字、图片等资料厘清农业、手工业生产工具发展的历程，培养学生历史学科的基本素养； 2.通过对生产工具变化的学习，认识生产工具作为基础会产生特定的劳作方式；通过学习生产工具与生产力之间的关系，得出生产工具变革对人类社会的革命性意义；培养学生能够用唯物史观的理论分析历史问题。 3.通过史料与课堂探究，了解生产力发展与生产关系变革的关系，认识科技创新对国家和社会发展的必要性，形成责任担当意识； 力行近仁 道不远人 石器 农具 特点 制作 质地坚硬，比骨、竹、木器更为耐用。 旧石器时代：以打击为主。 新石器时代：在打制的基础上增加磨制；要经过选料、打击、磨光等一系列工序，有的还要钻孔，需要专人制作。 一、农业工具的变化 （一）耕作工具的变化 1、耕作工具的按材质分类：种类多样，材质主要有骨、竹、木、石、蚌、铜、铁等。 （1）石器时代 青铜农具 一、农业工具的变化 （一）耕作工具的变化 ①产生条件：人类在改造自然的过程中发现了铜，并逐渐掌握了青铜（铜锡铅）冶炼技术。 ②出现地区：最早出现在西亚、北非地区；新石器时代晚期，中国已出现小件青铜器。 ③概况：青铜在当时是珍贵的资源，青铜铸造的农具数量有限，主要用于制作礼器和兵器。 （2）金石并用时代 战国青铜镰 布币 青铜铲 高考链接：（2020·江苏高考·1）近年江西新干出土了一批商代青铜农具，有犁、耜、斧、铲、镰等，种类较为齐全。某些类型的农具还是首次发现，更无使用之痕。不少农具铸有云纹、兽面纹、蝉纹等具有神秘意义的纹饰，绝非一般农具所能铸刻。这反映出（ ） A．青铜农具最早出现于江西新干 B．成套青铜农具有利于精耕细作 C．青铜农具基本不用于农业生产 D．全国经济重心已经转移到南方 √ 铁制农具 世界 中国： 一、农业工具的变化 （一）耕作工具的变化 公元前15-前14世纪，小亚细亚东部的赫梯人率先掌握冶铁技术，后来该技术逐渐传入两河流城中亚、北非和欧洲。 春秋时期：铁制农具开始使用。 战国时期：铁制农具在农业生产中逐步推广。 汉代，铁犁牛耕逐步成为中国传统农业主要耕作方式。 南北朝时期出现了灌钢法制作的农具。 唐朝出现了曲辕犁 （3）铁器时代 （优势：锋利轻便，易锻制打磨） 灌钢法 铁犁与铁锸（cha） 灌钢法 铁制农具 中国： 一、农业工具的变化 （一）耕作工具的变化 （3）铁器时代 （优势：锋利轻便，易锻制打磨） 铁犁与铁锸（cha） 世界：公元前15-前14世纪，小亚细亚东部的赫梯人率先掌握冶铁技术，后来该技术逐渐传入两河流城中亚、北非和欧洲。 春秋时期：铁制农具开始使用。 战国时期：铁制农具在农业生产中逐步推广。 汉代，铁犁牛耕逐步成为中国传统农业主要耕作方式。 南北朝时期出现了灌钢法制作的农具。 唐朝出现了曲辕犁 赫梯人率先掌握冶铁技术的原因： ①赫梯王国铁矿资源丰富； ②靠近海边，利用海风吹动鼓风机，将温度提升到冶炼铁矿石的程度。 重难解读:铁犁牛耕技术的发展对社会转型的作用？ 经济：牛耕是我国农业技术史上耕作方式的一次革命。提高了农业生产力，粮食产量增加;促进了农业的发展；人口数量增加；推动了社会进步。 政治：推动了社会变革与转型。（开垦荒地、私田增多，各国改革税制并承认土地