9.1 压强 课件-- 2023－2024学年人教版八年级物理下册

9.1 压强 1 课堂导学 知识点1　压力 填一填 1. 压力的定义： 作用在物体表面上的力，属于 ⁠力的 一种。 垂直　 弹　 　　 从压力的定义中，我们可以得知压力的： (1)作用点：在被压物体的接触面上。 (2)方向： ⁠指向被压物体。 (3)大小： ①思考问题：压力的大小等于重力大小吗？ ②分析1：请在图甲中画出物体受到的所有力。 垂直　 2. 请尝试画出下图甲乙中物体静止时对接触面的压力F压。 因为物体处于静止状态，受力平衡，即 ＝ ⁠。 根据相互作用力，即 ＝ ⁠。 所以当物体如图甲所示静止在水平面上时，压力大小 (选填 “＞”“＜”或“＝”)重力大小。 F支　 G　 F支　 F压　 ＝　 2. 请尝试画出下图甲乙中物体静止时对接触面的压力F压。 从压力的定义中，我们可以得知压力的： ③分析2：请你尝试分析图乙中，物体对墙壁的压力大小是否等于物体 所受重力大小。 ⁠ ⁠ 物体对墙壁的压力为F，方向水平向右；重力方向竖直向下，因此压 力和重力不相等。　 2. 请尝试画出下图甲乙中物体静止时对接触面的压力F压。 从压力的定义中，我们可以得知压力的： 练一练 3. 如图所示，一个木块静止在斜面上，请你画出木块受到的重力和木块 对斜面的压力。 　　 ▶结论1　压力是 ⁠作用在物体表面上的力，只有物体自然静止 在水平面时，压力与重力大小 ⁠。 垂直　 相等　 知识点2　探究影响压力作用效果的因素 做一做 1. 如图用两个手指用力向中间压一支铅笔： (1)此时铅笔对手指也施加的压力，其产生的作用效果是使 ⁠ ⁠。 (2)观察可发现，两只手指的形变程度(　B　) A. 相同　　 B. 不同 (3)你认为导致压力作用效果不同的原因是(　B　) A. 两个手指受到的压力大小不同 B. 两个手指的受力面积不同 C. 以上两个原因都是 使手指发生 形变　 B B (4)你的分析是 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ (提示：根据铅笔的状态及相互作用力进行分析)。 (5)用的力越大，手指受到的压力就 ，手指的形变程度也就 ⁠ ⁠，即压力的作用效果越明显。 铅笔处于平衡