资料（备课素材知识框架体系）2023学年高一年级高中历史统编版中外历史纲要上第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化

辽宋夏金元的经济、社会与文化 经济的发展 农业 南方·稻麦复种制 粮食产量提高 区域经济作物种植 对传统经济结构的突破 棉花种植从边疆发展到内地 促进棉纺织业的发展 边疆农业、手工业发展显著 人口大增（1亿） 手工业 制瓷业 宋代五大官窑、元代进入彩瓷生产期、瓷器大量出口 矿冶业 东京普遍用煤作燃料 提高了金属冶炼产量和质量 印刷业 雕版印刷术、活字印刷术，带动造纸术的发展 商业和城市繁荣 商业发展 市场类型 基层市场、边疆榷场 商品流通规模大、货币需求量大、出现纸币、 城市发展 城市兴盛，如北宋东京、南宋临安、元朝大都、杭州 坊市制被打破，城市经济功能上升 海外贸易繁荣 外贸税收成为重要财源 商品流通 输入：香料、珠宝 输出：丝织品、瓷器 主要外贸港口：广州、泉州、明州 经济中心南移 唐中期以来：南方经济实力增长迅速 北宋：户口南多北少；长江下游和太湖流域为粮仓；“苏 湖熟，天下足” 苏湖地区由粮食种植区发展为经济作物种植区 元朝： 目的：实现南粮北运 举措：疏浚大运河，截弯取直 影响：缩短了航程，顺利运输南方财赋供给京师 社会的变化 门第观念淡化 士族阶层衰落，士大夫阶层崛起 婚姻择偶观念变化 “取士不问家世，婚姻不问阀阅” 社会成员身份趋于平等 贱民阶层显著减少 奴婢大多来自雇佣 地主对农民的人身控制减弱 国家对社会的控制相对松弛 土地买卖、典当更加自由 对迁移住所、更换职业、日常生活标准限制更少 儒学的复兴 背景 儒学发展日益僵化；儒学发展受佛道冲击 目的 强调学术为现实服务；发挥儒学强化社会伦理道德秩序， 树立基本价值观念 代表人物 北宋：程颐、程颢 南宋：朱熹 内容 宇宙观 天地万物起源于“理”或“天理”，是自然界和社会根本 原则 人生观 人生目标“存天理，灭人欲” 方法论 格物致知 对已知世界的探索 讲究苦学精神 培养精英人物 影响 文学艺术和科技 朱熹编“四书”，作《四书章句集注》，为儒学基础读物 南宋后程朱理学获官方推崇，影响深远 文学艺术 少数民族文字 宋代文学成就：词 元代文学成就：曲 又名长短句 《稼轩长短句》 功能：配乐演唱 代表词人 豪放派：苏辛 婉约派：柳李 文学 长短句，适合配乐演唱散曲 歌唱散曲，配以角色，完整故事情节 标志中国古代戏曲艺术的成就 代表作家：关汉卿与《窦娥冤》、王实甫《西厢记》等 元杂剧 说书与话本 早期白话小说 书法：以宋四家为代表，追求个性，不拘法度 绘画：以山水画成就突出，追求意境和笔墨情趣 印刷术 雕版印刷普及，毕昇和活字印刷术的发明 火药：应用于航海 指南针：人工磁化方法，广泛应用于航海 《武经总要》人工磁化指南鱼 《梦溪笔谈》与磁石摩擦钢针作指南针 三大发明越发成熟 科技 科学家 北宋沈括与《梦溪笔谈》 元代郭守敬：设计简仪、历法《授时历》 农业 元代王祯《农书》 《农书》集南方北方农业技术于一体 《农书》内有记载农业工具的《农器图谱》 辽：契丹大字、小字 金：女真文字，设女真进士科 西夏：西夏文通过出土文献保存下来 元：《蒙古秘史》具有特殊史学价值；巴思巴与藏文字 母，汉语拼音化的最早尝试 字数1150