冀教版九下语文第2课《音乐迷杨科》新课讲知课件1 （2）（共12张PPT）

音乐迷杨科 亨里克·显克微支 波兰十九世纪著名的批判现实主义作家。代表作有揭露美国金钱至上和种族歧视的通讯集《旅美书简》，历史小说三部曲《火与剑》、《洪流》、《伏沃迪约夫斯基先生》；著名历史小说《十字军骑士》。1896年，又完成了长篇历史小说《你往何处去》，1905年他因这部作品荣获诺贝尔文学奖。 * 羸（ ）弱 菌（ ）子 匍匐（ ） 摇曳（ ） 惺（ ）忪 嶙峋（ ） 恻（ ）隐 怜悯（ ） 簌簌（ ） 牛蒡（ ） 啭（ ） 榉（ ） 蕈（ ） 蜷（ ）伏 炯炯（ ）有神 字词 * 整体感知 速读课文，把握故事情节。 第1-----7自然段：家境贫困，身体羸弱。 第8----17自然段：对音乐的敏感和痴迷。 第18--42自然段：遭到毒打，悲惨死去。 第43--45自然段：对比反衬，深化主题。 用一句话概括小说情节 全文以杨科对音乐的“爱”和命运的“惨”为线索。 小说讲述了一个出身贫寒、身体羸弱、极具音乐天赋、痴迷音乐的小男孩杨科，因为触摸仆人的小提琴被审讯、毒打而悲惨地死去的故事。 杨科 奇特的个性：身体羸弱，心地善良，对音乐天生的敏感、痴迷。 悲惨的命运：在极度贫困中挣扎，经常挨打，遭到毒打后，悲惨死去。 带来的思考：穷人的命运，弱者的尊严，社会的不公与黑暗，人才的发现与保护，还有多少像杨科一样的孩子，在贫困中挣扎，甚至被剥夺了生存的权利。 塑造人物的手法 肖像描写：在贫困与饥饿中挣扎；聪明、漂亮有着美好的追求。 动作描写：对音乐的敏感和痴迷；激动、兴奋、紧张不安又略带恐惧。 景物描写：渲染气氛；烘托人物心情。靠近小提琴时的景物描写渲染紧张的气氛。 象征手法 小提琴