内容正文:
专题一 踏上强国路 共圆中国梦
九上第一课+第八课
课标要求
教材主题 课标学习主题 课标内容要求 课标学业质量要求 核心价值观要求
踏上强国之路 革命传统教育 理解建党精神内涵,领悟建党精神是党的精神之源;了解党领导人民经历新民主主义革命、社会主义革命、创造了改革开放和社会主义现代化建设取得的历史性成就;理解中国特色社会主义道路的正确性,理解习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,对党和国家发展。对推进中华民族复兴历史进程具有决定性意义 能够结合史实阐明伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是我们党领导人民迈向第二个百年奋斗目标进军的强大动力;能够结合实例阐释“党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”。 政治认同,道德修养
中国人 中国梦 国情教育 了解中国特色社会主义新时代是我国新的历史方位,中国社会的主要矛盾发生新的变化,理解中国发展的历史方位 了解中国发展的历史方位与中国社会的主要矛盾,能够简要论述习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,能够深刻理解中国特色社会主义进入新时代,党和国家取得历史性成就、发生的历史性变革。 政治认同,道德修养
复习目标
1.通过框架梳理,厘清“强国之路”“中国梦”之间的关系及其内部逻辑。
2.通过考点梳理,理解并背记重要知识点。
3.通过观点改错,明晰知识易错点,并准确记忆。
4.通过知识运用,将素材与理论准确对应,并能根据题目要求运用理论解决问题。
一、框架梳理
踏上强国路
共圆中国梦
强国
富民
坚持改革开放
走向共同富裕
促发展
谱新篇
新民主主义——站起来
社会主义——政治前提
改革开放——解放生产力
确立经济制度
人民敢为人先
四个尊重共识
内容
历程
综合国力:各项事业蓬勃发
人民生活:幸福生活
国际地位:稳定器和动力源
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
改革
共享
为什么
怎么办
40多年的发展
主要矛盾
新常态
现实挑战
转变发展方式
协调融合发展
弘扬创新精神
原因:共同富裕/人中思想/党的奋斗目标/发展的根本目的
措施:人中思想
抓住利益问题
实现中华民族伟大复兴
国家富强 民族振兴 人民幸福
强国富民
民族复兴梦
共圆中国梦
是什么
实现中华民族复兴
国家富强 民族振兴 人民幸福
国家的梦 民族的梦 个人的梦
为什么
美好夙愿 发展走向 奋斗目标
新时代 新历史方位
怎么办
定目标:提出并推进“三步走”战略
指导思想:马列毛邓三科习
领导:中国共产党
依靠:青少年
五位一体 四个全面 新发展理念
走中国道路
弘扬中国精神
凝聚中国力量
做自信的中国人
根本原因:
开辟了
形成了
发展了
确立了
对国家有认同
对文化有底气
对发展有信心
理性平和 开放包容
梦想精神实干精神
四个自信
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二、考点梳理
1.改革开放:(1)内容:①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。②改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。③尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。(2)地位:①强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。②坚持改革开放,是我们的强国之路。改革开放是当代中国最鲜明特色③解放和发展社会生产力,是社会主义的本质要求。④改革开放是决定当代中国命运的关键一招,是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。(3)成就:①综合国力上:中国人民坚持改革开放,极大解放和发展了社会生产力。科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在党的领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。②人民生活水平上:改革开放以来,中国人民通过改革开放过上了幸福的生活。③国际地位上:改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程,不仅深刻改变了中国,也深刻影响着世界。成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量。
2.全面深化改革(1)原因①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。②主要矛盾:我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。③经济新常态:中国经济进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。④现实挑战:我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等挑战。⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。(1)措施:①应对新常态:实现高质量发展需要转变发展方式,转换增长动力,建设现代化经济体系。②应对现实挑战:促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇