第二章 国际分工(教案）《国际贸易概论》（华东师范大学出版社）

第二章 国际分工 第一节 国际分工概述 一、教学目标 知识目标：1、国际分工的含义 2、国际分工的类型 3、国际分工的发展 能力目标：1、掌握如何确定国际分工的各种类型 2、掌握各个发展阶段国际分工的特征 态度目标：积极主动，严谨认真 二、教学重点与难点 教学重点：掌握如何确定国际分工的各种类型 教学难点：根据国际分工的特征进行分类 解决方法：可以结合国际分工的类型对各个发展阶段国际分工的特征进行总结，增强学生的感性认识。 三、教学方法及学生活动设计 1、讲授法 2、案例分析 四、课时安排：1课时 五、教学步骤 （一）导入新课 国际分工的存在，表明各个国家之间有可供交换的剩余产品，这是国际贸易的基础。 （二）讲解知识点 1、通过导入案例引出国际分工概念，国际分工是指世界上各国之间的劳动分工。分工有自然分工、社会分工和国际分工几个发展阶段。国际分工是分工的最高发展形式。 2、举例说明国际分工的类型，即垂直型、水平型、混合型国际分工。 3、对国际分工的发展作一般介绍，使学生掌握各个发展阶段国际分工的特征。 （三）案例分析 教师可以结合国际分工的类型对各个发展阶段国际分工的特征进行总结。例如,形成阶段的国际分工主要是以英国为首的国家与沦为世界农村的广大亚非拉国家和殖民地国家之间的垂直型的国际分工。 （4） 小结 本节课主要讲解国际分工的含义、类型及发展，掌握各个发展阶段国际分工的特征，及如何确定国际分工的各种类型等。 第二节 国际分工的基本理论 一、教学目标 知识目标：1、绝对利益理论的内容 2、比较利益理论的内容 3、要素禀赋理论的内容 能力目标：1、运用绝对利益理论、比较利益理论解释生活中的经济现象 2、理解要素禀赋、要素丰缺度、要素密集度等名词 态度目标：耐心细致，严谨认真 二、教学重点与难点 教学重点：绝对利益理论、比较利益理论的原理 教学难点：要素禀赋理论的内容理解 解决方法：反复讲解案例，增强学生的感性认识 三、教学方法及学生活动设计 1、讲授法 2、案例分析 四、课时安排：3课时 五、教学步骤 （一）导入新课 先用理论提出者的生平介绍来引起学生的学习兴趣，进入国际分工基本理论的学习。 （二）结合案例分析讲解知识点 1、讲解绝对利益理论，可以由浅入深，先举学生身边的浅显易懂的事例，如两个人或两个部门之间对各自具有优势的产品进行交换的例子；然后再把这一原理运用到两国之间，分析一下教材中的例证。然后，再举一两个事例让学生分析，使其进一步掌握该理论。 2、讲解比较利益理论，在讲解前可以先通过提问的形式确定学生对绝对利益理论的掌握情况，再对比较利益理论的观点加以分析。对学习能力较强的同学可以建议他们课后去看这一节的小知识“比较优势陷阱”。 3、讲解要素禀赋理论，因其理解有难度，要慢慢推进，先向学生讲述要素禀赋、要素丰缺度、要素密集度这些名词，再结合简单的例子分析要素禀赋理论的内容。有兴趣的同学让他们阅读并理解知识扩充中对该理论的深入分析。 （三）小结 本次课主要讲解绝对利益理论、比较利益理论、要素禀赋理论，理解这些国际分工基本理论的观点，并能运用绝对利益理论、比较利益理论等解释相关的经济现象。 第三节 影响国际分工的主要因素 一、教学目标 知识目标：影响国际分工的主要因素 能力目标：掌握国际分工的主要影响因素是如何影响国际分工的，以及它们的影响大小。 态度目标：积极主动，严谨认真 二、教学重点与难点 教学重点：影响国际分工的主要因素有哪些 教学难点：分析社会生产力对国际分工的影响 解决方法：通过小组讨论让学生思考会影响国际分工的因素，加深学生的理解。 三、教学方法及学生活动设计 1、讲授法 2、小组讨论 四、课时安排：1课时 五、教学步骤 （一）导入新课 抛出问题，让学生思考影响国际分工的因素有哪些，带着问题学习影响国际分工的主要因素、它们是如何影响国际分工的，以及影响的大小。 （二）讲解知识点 1、讲解社会生产力,它是国际分工形成和发展的根本因素。从国际分工是生产力发展的必然结果、生产力的发展决定了国际分工的产品内容、生产力的发展决定了国际分工的类型这三个方面来分析。 2、讲解国际生产关系,它决定了国际分工的性质。主要分析最重要的国际生产关系——生产资料所有制，以及它对国际分工的性质的决定性作用。 3、讲解资源禀赋,它是影响国际分工的重要因素。提醒学生注意一国的资源禀赋主要是指该国在劳动力、资本和自然禀赋等方面的拥有情况。 （三）小组讨论 让学生小组讨论还有哪些因素会影响国际分工。例如，各国的上层建筑也可以推进和延缓国际分工的形成和发展，国际资本流动也是推动国际分工的重要力量。 （四）小结 本节课主要讲解影响国际分工的主要因素、它们是如何