6.2 职场如何着装——女士篇 教学设计-2023-2024学年中职《礼仪与生活》华东师大版

礼仪与生活课程教学设计 授课班级 周次-课次 11-22 授课日期 课 型 专业 课 时 1 执教教师 课 题 职场如何着装——女士篇 一 教材分析 本教材通过案例分析、小组活动模式引导学生学习相关的仪容仪表礼仪知识，提高学生对职业女性形象的认识。本节课内容注重职业形象的细节问题，通过学习实践，让学生学会塑造美好形象，达到内在美和外在美的完美结合。 二 学情分析 学生通过多种途径已基本了解了职业女性的形象要求，但是缺乏实际经验，而且学生个体的审美观各有特点，通过活动及实践操作增强他们的对女性优雅形象的直观印象，提高学生对美好形象的认识，效果更好。 三 教学目标 使学生懂得职业女性着装的礼仪要求。 四 教学重点 使学生了解职业女性穿着的要求。 五 教学难点 通过学习使学生明确女士优雅形象来自于着装。 六 教学设计思路及教学方法 通过小组讨论形式引导学生共同探讨学习课题，以案例加深对职业形象的认识，并通过视频演示使学生初步掌握化妆技巧。 七 教学辅助器具 多媒体课件、职业套裙、视频 八 教 学 过 程 知识要点 学生任务 教师任务 备注 一、职业装概念 1．职业装又称工作服，是为工作需要而特制的服装。职业装是一种行业的象征，代表了从事该行业的基本形象，照片中的人穿着的制服留给我们的印象，便是我们对该行业的整体印象。 1．小组时间： 1）分成5~6人的小组，要求每一个小组从杂志或印刷品广告上选择若干张(每组至少5张)人物照片，照片应该尽可能代表不同类型的人。注意：照片中的人物不能是名人，也不能是大家都认识的人。 2）各小组之间交换自己所收集的照片。 3）开展小组讨论：仅根据照片中人的外表，大家对这些人的印象如何？从事的是什么职业？ 4）大约5分钟后，请几个同学简要介绍一下各组得出的结论。 5）说说他们的外表会给企业主管留下什么印象? 教师归纳总结：在竞争日趋激烈的年代中，想要求得一份好工作实在不容易，即将踏上工作岗位的我们，心里一定还没底。这里我们一起来学习职场女性如何着装，教你如何获得面试官的青睐，获得最佳的第一印象，帮你跨出成功的第一步。 二、穿裙式套装的注意事项 1．女性职业套装：裙式套装 2．穿裙式套装的注意事项： ① 注意套裙的长短。 ② 注意翻好衣领。 ③ 注意扣紧衣扣。 ④ 注意场合。 ⑤ 注意协调妆饰。 ⑥ 兼顾举止。 1．听故事，学礼仪：（学生观看教材P58礼仪小故事） 思考与讨论： 1）你碰到过类似的尴尬情况吗？ 2）这则故事给你什么样的启发？ 学生讨论回答。 2．小组时间： 1）请一位学生试穿教师课前准备的裙式套装。 2）其他学生开展小组讨论；换装后她给人的感觉有何变化？ 1．教师归纳总结。 2．教师指导女学生学习如何穿套裙，引出穿裙式套装的注意事项。 三、日常生活中需注意的仪容问题 1．服装 2．腋下 3．裙子 4．化妆 5．丝袜 6．拉链 7．发型 8．指甲 9．香水 10．鞋子 1．学生观看视频：michelle phan 每日淡妆。 2．学生听讲。 3．观看职业女性着装图片。 1．播放视频：通勤妆容化妆方法 2．讲授日常生活中需注意的仪容问题。 3．展示职业女性着装图片。 课堂小结 通过讲授结合小组活动及实践操作，使学生了解职业女性穿着及形象的要求。 课后任务 请你为你的一位女老师设定一个场合，为她搭配设计一两套适合她的服装和配饰，并提出自己的观点。 教学后记 教案附页（详案、补充资料等） 1.视频资料：请登录在线视频网站（http://www.tudou.com）搜索以下关键词： michelle phan 每日淡妆 2. 职业女性着装图片 第 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$