2.2 欧洲风情 教学设计-2023-2024学年中职《礼仪与生活》华东师大版

礼仪与生活课程教学设计 授课班级 周次-课次 3-6 授课日期 课 型 专业 课 时 1 执教教师 课 题 欧 洲 风 情 一 教材分析 本节课在学习过程中通过图片、视频、小游戏等引导学生进入欧洲风情世界，学习欧洲各国的各种礼仪和风俗，提高学生对欧洲礼仪的熟识度。通过本节课的学习，使学生了解欧洲风情和礼仪，同时培养学生良好修养。 二 学情分析 学生对主要的欧洲国家比较熟悉，但是对于希腊瑞士等国的礼仪和风俗接触较少，了解也不多。通过视频和小游戏的互动，让学生参与到课堂中，自己来探索欧洲国家的风情，使学生从理论上了解欧洲各国的礼仪和习俗，从而提高学生的素养。 三 教学目标 通过课堂教学，带领学生走近欧洲各国，领略其特有的风俗文化礼仪。 四 教学重点 使学生认识欧洲各国风俗礼仪。 五 教学难点 帮助学生在礼仪知识的熏陶中增长见识，提高礼仪修养。 六 教学设计思路及教学方法 开展各种小游戏，使学生了解掌握欧洲各国的风情和习俗。 七 教学辅助器具 多媒体课件 八 教 学 过 程 知识要点 学生任务 教师任务 备注 一、法国服饰礼仪 1．法国人比较注重细节,出席各种宴会或晚会时,男士以西装为主,女士以套裙为主.颜色大多为蓝色,黑色和灰色.全身的打扮要非常得当,不能有任何马虎之处. 1．（1）看图片说说法国的服饰有什么特点？（见教案附页） （2）学生听讲 1．（1）引导学生回答法国的服饰礼仪 （2）总结法国的服饰礼仪。 二、丹麦社交礼仪 1．丹麦人见面通常行“握手礼”。 2．（1）和丹麦人谈生意需要在每年的9月至次年的5月。 （2）丹麦人不喜欢"13"这个数字 （3）不喜欢星期五。 1．学生听讲 2．猜一猜： 1）一年中那几个月可以和丹麦人谈生意？ 2）丹麦人不喜欢那个数字？ 3）丹麦人最讨厌一个星期中的哪天？ 1．引导学生了解丹麦的握手礼 2．总结丹麦的风俗礼仪 三、德国礼仪 1．在平时的社交中,见到多方喜欢直呼头衔,见面告别是习惯互相多握手。 2．出席宴会时遵从"以右为上"的原则,女士离开餐桌回来时,一般男士都要起立以表礼貌。 学生听讲 讲授德国严谨的社交礼仪 四、荷兰礼仪 1．荷兰人时间观念强,不会迟到,拜访都会事先预约或通知。 2．荷兰人的习俗 1． 想一想：你出去约会时有迟到过吗？你去拜访别人的时候会事先通知还是会给人家一个惊喜？ 2．看视频《荷兰之光》：思考回答荷兰有哪些习俗？ 1．引导学生思考回答 2．讲授荷兰的各种习俗 五、瑞士礼仪 1．瑞士人非常懂礼貌,不小心碰到陌生人一下都会微笑致歉。 2．瑞士人的习俗 1．想一想：当你和别人不小心撞到之后，你是什么反应？ 2．比一比，赛一赛：瑞士礼仪知多少？（见教案附页） 1）瑞士的传统食物是什么？ 2）瑞士人喜欢什么颜色？ 3）瑞士人喜欢谈些什么话题？ 4）瑞士的国花是什么？ 1．引导学生思考回答 2．讲授瑞士的各种习俗 六、希腊礼仪 1．希腊人都非常尊老,和长者说话都要带尊称,凡事都喜欢让着长辈。 2．希腊人的特殊表达方式。 1．想一想：在家你是否对长辈够尊敬呢？请几名学生扮演家中成员，表演日常的问候方式。 2．小组活动：猜一猜希腊人如何做以下手势？ 1）“告别” 2）“招呼别人来” 3）“不是”、“没有”、“不同意” 1．引导学生思考回答 2．讲授希腊人的特殊表达方式 课堂小结 通过小游戏和教师讲解等方式使学生了解掌握欧洲的各国风情。 课后任务 礼仪行动：请观赏一部欧洲影片的片段，说说这是哪个国家，结合课堂所学把其中的礼仪风俗复习一下，并予以记录。 教学后记 1、看图片说说法国的服饰有什么特点？ 2．比一比，赛一赛：瑞士礼仪知多少？ 1）瑞士的传统食物是什么？干奶酪鸡蛋糊和白酒 2）瑞士人喜欢什么颜色？喜欢红、黄、蓝、橙、绿、紫色，以及红白相间或者浓淡相间的二重色 3）瑞士人喜欢谈些什么话题？喜欢议论体育、旅游、政治及关于瑞士的话题 4）瑞士的国花是什么？火绒草 2．视频资料：请登录网站（http://www.baidu.com）搜索关键词荷兰之光。 教案附页（详案、补充资料等） 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$