专题精讲17 力学实验（课件）-2024年高中物理二轮复习专题精讲精练（新高考）

专题整合提升 专题17 力学实验 【知识网络构建】 2 1、突破高考热点 2、链接高考真题 3、课时跟踪训练 目 录 3 热点二　弹簧、橡皮条类实验 热点一　纸带和光电门类实验 热点三　力学其他实验 热点四　力学创新实验 1、突破高考热点 目录 4 实验 装置图 实验操作 数据处理 测量做直线运动物体的瞬时速度 1.细绳与长木板平行 2.释放前小车应靠近打点计时器 3.先接通电源，再释放小车，打点结束先切断电源，再取下纸带 4.槽码质量适当 1.判断物体是否做匀变速直线运动 2.利用平均速度求瞬时速度 3.利用逐差法求平均加速度 4.作速度—时间图像，通过图像的斜率求加速度 目录 1、突破高考热点 热点一　纸带和光电门类实验 5 目录 1、突破高考热点 热点一　纸带和光电门类实验 目录 1、突破高考热点 热点一　纸带和光电门类实验 目录 1、突破高考热点 热点一　纸带和光电门类实验 例1 (2023·黑龙江统考一模)某同学利用图1甲实验装置探究滑块加速度与板块间动摩擦因数的关系。实验过程中选取上表面粗糙程度不同的长木板，通过纸带测出滑块加速度a及对应动摩擦因数μ数值，作出a－μ图像如图乙所示，作图时忘记标明纵、横截距数据，重力加速度g取10 m/s2。 (1)为尽可能准确地完成实验，下列说法正确的是________。 A.长木板需要调整为水平 B.实验前需要补偿阻力 C.实验过程不需要保持小桶及沙子质量m不变 D.实验过程需要保持小桶及沙子质量m远小于滑块质量M E.连接滑块的细线需要与长木板平行 图1 目录 1、突破高考热点 热点一　纸带和光电门类实验 (2)已知滑块质量为M＝2 kg，当换用动摩擦因数μ＝0.1的长木板时，实验得到的纸带如图2所示，已知交流电频率f＝50 Hz，相邻记数点间还有四个点未画出，则滑块加速度大小a＝________m/s2(保留2位有效数字)。 图2 (3)结合以上信息，则小桶及沙子质量m＝________kg；图乙中横截距b＝________。 目录 1、突破高考热点 热点一　纸带和光电门类实验 解析　(1)长木板不水平会出现重力分力，需要调整长木板水平，故A正确；探究动摩擦因数与加速度关系，不需要补偿阻力，故B错误；实验过程需要保证滑块质量M、小桶及沙子质量m保持不变，但不需要保持小桶及沙子质量m远小于滑块质量M，故C、D错误；为防止出现分力，连接滑块的细线需要与长木板平行，故E正确。 (2)根据逐差法Δx＝aT2有(9.19＋7.20－3.20－5.19)×10－2＝a(2×0.1)2，解得a＝2.0 m/s2。 题 干 目录 1、突破高考热点 热点一　纸带和光电门类实验 答案　(1)AE　(2)2.0　(3)0.75　0.375 题 干 目录 1、突破高考热点 热点一　纸带和光电门类实验 例2 (2023·上海静安统考一模)某实验小组为测量小球从某一高度释放，与某种橡胶材料碰撞导致的机械能损失，设计了如图3所示的装置，让小球从某一高度由静止释放，与水平放置的橡胶材料碰撞后竖直反弹。调节光电门位置，使小球从光电门正上方释放后，在下落和反弹过程中均可通过光电门。 (1)实验时，操作顺序应为________(选填“A”或“B”，其中A为“先点击记录数据，后释放小球”，B为“先释放小球，后点击记录数据”)，记录小球第一次和第二次通过光电门的遮光时间t1和t2。 图3 目录 1、突破高考热点 热点一　纸带和光电门类实验 (2)小球与橡胶材料碰撞损失的机械能转化为________能。已知小球的质量为m、直径为d，可得小球与橡胶材料碰撞导致的机械能损失ΔE＝________________(用字母m、d、t1和t2表示)。 (3)为了减小实验误差，可采取的办法是_______________________________ __________________________________________________________________。 解析　(1)在测量时，因小球下落的时间很短，如果先释放小球，后点击记录数据，有可能出现记录的数据不完整，所以应先点击记录数据，后释放小球。故选A。 目录 1、突破高考热点 热点一　纸带和光电门类实验 (3)在本实验中，可以通过选择密度较大，体积较小的小球来减小实验误差。 题 干 目录 1、突破高考热点 热点一　纸带和光电门类实验 例3 (2023·河北高三校联考)某同学用气垫导轨验证动量守恒定律，实验装置如图4所示。 (1)实验室有两组滑块装置。甲组两个滑块的碰撞端面装上弹性碰撞架，乙组两个滑块的碰撞端面分别装上撞针和橡皮泥。若要求碰撞过程动能损失最小，应选